演唱放牛山歌优秀公开课教案｜教案在线预览

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资料摘要

一、教学目标1、用听视唱相结合学习歌曲《放牛山歌》，仔细聆听音乐作品，感受作品欢乐，朴实，活泼的音乐特点，体验音乐作品中表现了农村牧童愉快劳动生活的欢乐情绪。2、学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》并进行表演。二、教学重点、难点1、以动作来表现体验情感，背唱并表演。2、掌握6/1/2。三

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所属课文：演唱放牛山歌

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2018-06-21 11:10:00

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学校：鞍山市千山区宁远镇小学中心校

演唱放牛山歌优秀公开课教案

未知

2018-06-21 11:10:00

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关键词：演唱放牛山歌优秀公开课教案

正文

一、教学目标

1、用听视唱相结合学习歌曲《放牛山歌》，仔细聆听音乐作品，感受作品欢乐，朴实，活泼的音乐特点，体验音乐作品中表现了农村牧童愉快劳动生活的欢乐情绪。

2、学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》并进行表演。

二、教学重点、难点

1、以动作来表现体验情感，背唱并表演。

2、掌握6/1/2。

三、教学方法

听唱法、练习法、比较法、竞赛法…

四、教学过程

（一）师生问好歌。

发声练习。

（二）欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》。

了解山歌：是人们在山野劳动（上山砍柴、放牧、农事耕耘等）或行走时，用来消愁解闷、抒发情感而唱的民歌。音乐真挚朴素、高亢嘹亮。

（直接揭示主题——山歌，通过欣赏，直观感受山歌的特点，激发学生对山歌的兴趣

。）

（三）节奏型的掌握。

学习本课四二拍节奏，掌握特点并回顾复习以往学习过的节奏型。

五、新课教学

1、播放歌曲。

师：请同学们听听这首歌曲的情绪是怎样的？歌中的小朋友在干什么？

2、读歌词。

让学生找出不认识的字，齐读。

3、师：老师发现了一句有趣的词“哥儿啰喂”，哪些歌词与它形式相同？

举例，引出衬词。

4、解释衬词，帮助学生理解。

5、打出节奏让学生猜测为哪一句。

（引出八分音符、四分音符、二分音符，巩固复习各音符时值。）

6、教师范唱，完整表现歌曲。

7、教唱。

8、师：还有哪句不会唱？举手提问。

（采用老师范唱学生跟唱。）

9、师：你最喜欢哪一句呢？请把它唱出来。

10、齐唱。

注意：“啥”“哟喂”等词都是四川土话，演唱时注意地方语言的语调和语气。

11、再听范唱。

学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？

（因为是他们自己参加劳动而获得的丰收。）

12、分组进行比赛，接歌词比赛。

13、最后用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情齐唱《放牛山歌》。

六、总结

师生再见。

七、教学反思

整个教学过程采用多种手段，以教师示范，引导相互合作，力争达到教学目的。让学生在理解山歌特点的基础上，感受民族音乐，激发学生对民族音乐的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：演唱放牛山歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱放牛山歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱放牛山歌优秀公开课教案