资料摘要
如今家乡山连山教学内容：学唱《如今家乡山连山》教学目标：1.能运用跳音和连音两种唱法演唱《如今家乡山连山》，表现出歌曲轻快、优美的特点。2.能较熟练地背唱歌曲。3.通过聆听、律动、演唱能体会歌曲表达的对家乡赞美之情。教学重点：能运用跳音和连音两种唱法演唱《如今家乡山连山》。<p
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演唱 如今家乡山连山优质课教学设计
未知
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关键词：演唱 如今家乡山连山优质课教学设计
正文
如今家乡山连山
教学内容：学唱《如今家乡山连山》
教学目标：
1.能运用跳音和连音两种唱法演唱《如今家乡山连山》，表现出歌曲轻快、优美的特点。
2.能较熟练地背唱歌曲。
3.通过聆听、律动、演唱能体会歌曲表达的对家乡赞美之情。
教学重点：能运用跳音和连音两种唱法演唱《如今家乡山连山》。
教学难点：能有感情地完整演唱歌曲
教学过程
一、组织教学
1.课前谈话：你是哪里人？简单介绍自己的家乡。
2.老师简单介绍家乡。
二、情景导入，活动参与
1．老师用歌声来赞美自己的家乡。
1
5 |
5
5 | 5 4
3 2 | 1 —||（断）
1.
5 | 5.
5 |5 4
3 2 | 1 —|| （连）
我
的
家
乡真呀
真美
丽
2．发声练习，以歌声赞美家乡：用断音和连音的唱法。
3．请学生编歌词赞一赞自己的家乡。
三、情景体验，聆听歌曲
1.初感受：开音乐火车，走进美丽的家乡（伴奏律动）
2．出示图片:我们来到了怎样的家乡?(通过图片熟悉歌词) 3.初听：听听这些小朋友用歌声是怎样告诉我们的？（师画旋律线）
4．揭题：他们的家乡山连着山
5．再听：“山”是哪座山？（师范唱）
6.
3听：歌曲可以分成几部分？当你听到歌曲的高潮部分时做笑的动作。
解顿音记号
四、情景交融，学唱歌曲
1.学唱歌曲最后一句。
（1）听到你们这么爽朗的笑声，妈妈都笑弯了腰呢。
（2）笑弯腰要做什么？加动作
（3）亲切的妈妈，指导用连贯声音演唱。
2．学唱歌曲前半乐段。
（1）学唱歌谱
（2）找出两个相似的乐句，唱一唱，并划出旋律的走向，找到歌唱的感觉。
3.完整演唱
（1）师生合作
（2）生生合作
（3）完整演唱
四、情景升华，歌曲拓展。
观看《谁不说俺家乡好》视频，
五、课后小结
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