演唱如今家乡山连山公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 如今家乡山连山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《如今家乡山连山》执教者：马玉秀教学目标：1、通过学习歌曲，学生能够用欢乐活泼的情绪演唱歌曲。2、能运用连音和跳音两种唱法演唱《如今家乡山连山》。教学重、难点：1、学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时能唱出连音和跳音。2、体会歌曲意境，激发学生热爱家乡的感情。教学过程：一、创设情境，激趣导入1、请跟着

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱如今家乡山连山

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2018-04-26 11:44:00

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学校：峨眉山市双福镇小学校

演唱如今家乡山连山公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：演唱如今家乡山连山公开课教案（教学设计）

正文

《如今家乡山连山》

执教者：马玉秀

教学目标：

1、通过学习歌曲，学生能够用欢乐活泼的情绪演唱歌曲。

2、能运用连音和跳音两种唱法演唱《如今家乡山连山》。

教学重、难点：

1、学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时能唱出连音和跳音。

2、体会歌曲意境，激发学生热爱家乡的感情。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、请跟着老师做一做：有节奏的左右摇头。

有节奏的拍手，拍腿。

2、多媒体出示郊外图片，带领学生去小女孩的家乡。

3、大树挡住去路，闯关通过关卡。

二、新课教学

1、初听歌曲（1）感受歌曲情绪（欢乐的活泼的）

（2）提问：歌曲里唱的是谁和谁在对话，她们说了什么？

2、复听歌曲

交流歌曲内容。

3、教唱重难点乐句

学习妈妈和我的笑声这一句

（1）跳音的学习

a.跳音记号的认识

b.跳音记号：标记在音符的上面，表示这个音要唱的短促、跳跃。

C试一试演唱跳音记号的地方

学习妈妈对我做的动作这一句

（2）连音的学习

a.连音记号的认识

b.连音记号：标记在音符上面，表示要唱的连贯、圆滑。

c.试一试演唱连音的地方。

4、学习妈妈和我的对话这一句（休止

间奏）

5、完整的跟琴演唱歌曲

三、表演歌曲

1、给歌曲加入语气助词演唱

2、编创动作

四、小结拓展

刚才同学们用歌声和舞姿表达了对小女孩家乡的热爱，现在老师带你们去看看我们自己的家乡。我们的家乡好不好？请一起唱响这一句：谁不说俺家乡好。孩子们，我们现在一定要好好学习，不断掌握科学知识，长大以后我们的家乡建设得更加美好！

板书：

如今家乡山连山

欢快、活泼

▼ （短促、跳跃）

（连贯、圆滑）

关于本教案的常见问题

Q：演唱如今家乡山连山公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱如今家乡山连山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱如今家乡山连山公开课教案（教学设计）