7.我们的衣食哪里来优秀完整教案｜教案在线预览

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课题：7、我们的衣食哪里来授课教师：刘基锐授课时间：10月23日【教学内容】：我们的衣食哪里来【教学目标】：通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活的关系。【教学重难点】：懂得应该尊重人民的劳动。【教学准备】：课件【教学过程】：一、引入活动：1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。引入课题，问

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.我们的衣食哪里来

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学校：麻栗坡县大坪镇漫马小学

7.我们的衣食哪里来优秀完整教案

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关键词：7.我们的衣食哪里来优秀完整教案

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课题：7、我们的衣食哪里来

授课教师：刘基锐

授课时间：10月23日

【教学内容】：

我们的衣食哪里来

【教学目标】：

通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活的关系。

【教学重难点】：

懂得应该尊重人民的劳动。

【教学准备】：

课件

【教学过程】：

一、引入活动：

1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。引入课题，问，你们知道这些食物是哪里来的吗？

2、分类：

①一类本身就是农业产品的食物。

②以农产品为原料加工而成的食物。

二、图文分析，填写表格

1、引导学生根据教材中的四幅图例，进一步了解哪些食物本身就是农产品，哪些食物十一农产品为原料加工制成的？

2、填表：

可以直接吃的经过加工而制成的

三、看图，说说大米的来历

1、大米＿＿

撒种＿＿出芽＿＿育苗＿＿插秧＿＿田间管理＿＿成熟＿＿收割＿＿脱粒＿＿碾米＿＿大米

2、从中你们明白了什么？

3、说说生活中有哪些浪费现象? 4、背诵《锄禾》诗。

四、课堂小结

【板书设计】：

7、我们的衣食哪里来

水果、面包、饼干

农业产品的食物

以农产品为原料加工而成的食物。

【教学反思】：

学生是农村的孩子对我们的衣食的来历，产生知道的好多，学生能很快的掌握解。

对衣食的珍惜有一定的见。

关于本教案的常见问题

Q：7.我们的衣食哪里来优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.我们的衣食哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7.我们的衣食哪里来优秀完整教案