16 “好八连”赞歌教学设计第一课时

上教版《品德与社会》三年级第二学期第四单元第17课

“好八连”赞歌

上海市虹口区外国语第一小学

韦丽君

【教学任务分析】

一、教材分析

《“好八连”赞歌》是上教版《品德与社会》三年级第二学期第四单元“最可爱的人”中的一课。这一单元的内容，主要是让学生了解中国人民解放军是一支人民的军队，使学生产生崇敬之情。本课教材分为四个栏目：“故事园”栏目，呈现了“好八连”在新中国成立初期为上海这座城市所作的突出贡献；“七色光”栏目展示了“好八连”在新一轮祖国建设所作的贡献；“交流会”意在引导学生通过交流，感受解放军在社会主义建设事业中所作的贡献；“我能行”

旨在进一步激发学生的情感，提升对解放军的热爱之情。

二、学情分析

当前，我们正处于一个和平、发展、繁荣的时期。三年级的小学生能够通过电影、电视、书籍等多种途径，知道一些关于中国人民解放军保卫祖国的英勇故事，并对解放军的社会职能也有一些了解。但是，他们对解放军为今天正在进行现代化建设的祖国所作的贡献所知不多，对解放军所具有的艰苦奋斗的精神知之更少。很少有学生能理解艰苦奋斗的优良传统是上海城市精神的重要组成部分，是一种良好的城市形象。

【教学目标】

1.

知道南京路上“好八连”是一支具有艰苦奋斗优良传统的子民子弟兵优秀群体。

2.

知道在祖国进行现代化建设的今天解放军所作的贡献，体会“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的含义。

【教学重点】

1.

知道南京路上“好八连”的优秀事迹。

2.

知道在祖国进行现代化建设的今天，解放军的贡献。

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【教学难点】

帮助学生理解“好八连”坚持艰苦奋斗精神的原因。

第一课时

【教学目标】

1.知道南京路上“好八连”是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵优秀群体。

2.通过小组学习、出示实物等，了解“好八连”三件宝的来历和含义。

3.结合生活实际，学习“好八连”的优良传统，激发学生向“好八连”战士学习的情感。

【教学重点】

结合生活实际，学习“好八连”的传统，激发学生向“好八连”战士学习的情感。

【教学难点】

帮助学生理解“好八连”坚持艰苦奋斗精神的意义。

【十九大精神体现说明】

在中国共产党第十九次全国代表大会上，***同志做了“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”的主题报告。报告指出，要加强思想道德建设，弘扬中华民族精神。本课中“坚持不懈的艰苦朴素”精神，不仅是民族精神的核心之一，也是全党同志实现中华民族伟大复兴的保障。作为社会主义接班人——中国新一代学生，如何传承并发扬“坚持不懈的艰苦奋斗”精神是本节课的教学目标。教学中将传统题材和学生生活实际相结合，通过“‘好八连’三件宝”让学生懂得在国家发展的过程中，虽然我们的物质生活提高了，但是艰苦奋斗的精神不能丢。帮助学生培养艰苦奋斗的精神，不忘初心，树立起把祖国建设成富强、文明的国家的世界观、人生观。

【教学技术与教学媒体运用】

多媒体制作、磁性黑板、草鞋。

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【教学过程】

一、结合历史，初识“三宝”

1.今天这堂课上，我们先来看一张旧照片。

(出示图片)你们看到了什么？知道这是一支什么队伍吗？

交流。

它就是中国人民解放军上海警备区特务团三营第8连，简称“八连”。（出示板书：八连）这支队伍在解放后接受任务来到了我们上海南京路站岗执勤。

2.（出示图片）在 1963年4月25日，

中华人民共和国国防部授予了该连南京路上好八连的称号。后来他们的英雄事迹被拍成电影，编排成话剧《霓虹灯下的哨兵》。1991年，前***江泽民爷爷为他们题词。***爷爷也说，“南京路上好八连”可是我军的一面旗帜啊!可见，“八连”是一支人人都说好的队伍。

出示板书：好。

看看这三个字，你有什么问题想问吗？

交流。

3.师：好八连究竟好在哪里呢？让我们从被八连战士当作宝贝的三样物品说起。

出示：三件宝。

师：“三件宝”指的是哪三样物品呢？（出示实物，学生看图说说）

交流。板书：草鞋、针线包、自糊信封。

【设计说明】

从一张老照片引入，初识八连。通过一系列图片介绍，引导学生质疑“好八连究竟好在哪里”，

旨在激发学生的探究愿望。这既是对学习内容的丰富，又为开启新的学习铺垫了情感基础。

二、初步学习，了解“三宝”

1.普普通通的三样物品为什么会被八连战士当作宝贝呢？这节课老师和大家一起来探

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究。

出示动画：破衣服。

你们看到这组画面，有什么想说的？

（预设：破衣服用了针线缝补，变得好多了……）

如果你们的衣服破了，除了补一补，你还有什么解决的方法？

（预设：换新的……）

为什么八连战士会补补再穿呢？我们来看有关的内容。

出示相关数据：

①

吃停留在棒子面咸菜阶段。

②

衣服没有什么花式。

③

农村都是土坯房。

④

农村有钱的才有土坯房。

现在你们能说说解放军为什么要把针线包当作宝贝的原因了吗？（预设：条件困难……）

小结：当时的生活条件很艰苦，解放军的生活就更艰苦，破旧的衣物用针线缝补后又能穿上几年，帮助国家节约了物资。

2.出示图片：自糊信封。

这件宝贝叫什么？（自糊信封）

你们知道为什么叫他自糊信封？

（预设：它是战士们自己粘起来的）

看看它是用什么糊的？（废报纸）

为什么自糊信封上只用很小的一张白纸来写寄、收件人的信息呢？（预设：节约纸张……）

小结：自糊信封就是废物利用，不仅节约了资源，还能帮助战士们传递消息。

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3.出示图片：草鞋。

你们在哪里看到过这样的草鞋？

（预设：电视里、乡下……）

战争年代，为了赢得革命的胜利，红军开始了艰难的二万五千里长征，你们听说过吗？当时为了革命的需要，红军从1934年开始，克服千难万险历时两年完成了长征，为后来的全国解放奠定了基础。长征途中生活条件非常困难，鞋子没有了，他们只能就地取材，用稻草编织成了鞋子，穿在脚上。老师带了几双，请大家来穿一穿，摸一摸草鞋，谁愿意？

两人穿，其余的小组传递，摸一摸。

谁来说说，摸了草鞋，你有什么感觉？（交流）

两位同学穿好了，请你们从走廊的这头走过去再走回来。大家注意他们的神情、动作？

（体验活动）

请你们两位先来说说穿草鞋走路的感觉？（交流）

请下面的同学说说，你们看到了什么？（交流）

你们穿着草鞋在平地上走路，都感觉到不舒服。红军还要穿着它们过雪山草地呢！那又会是怎样的感觉？让我们来看视频。

出示视频：过雪山，你们看到了什么？（交流）

请你们想象一下红军穿着草鞋过雪山是怎样的情景？（交流）

如果他们过雪山时连草鞋都没有，又会怎样？（交流）

小结：是啊，这一双双普普通通、非常简陋的草鞋，陪伴着红军走完了艰辛的长征路，它是红军们的救命鞋，怪不得红军会把草鞋当作宝贝呢！

4.同学们，战争的年代，战士们需要草鞋，革命胜利了，战士们又穿着草鞋执行起了新的任务。让我们来看……

出示图片:南京路上穿草鞋。

你有什么想说的？（预设：不匹配）

为什么还要穿呢？让我们来看书上88页最后一节，找找答案。（交流）

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出示板书：艰苦朴素。

5.南京路是上海最繁华的街道之一，在这条路上走的人，大多穿着光鲜亮丽。然而八连战士保持着艰苦朴素的优良传统，穿着自编的草鞋站岗放哨，他们自豪地说：“革命战士穿草鞋，香风臭气脚下踩。”

出示句子。

这句话是什么意思？（小组交流）

这句话表明了好八连战士怎样的一种态度？

出示板书：拒绝腐蚀。

让我们也来自豪地读读这句话。

6.现在你们知道了吗？八连战士们为什么要把这三件东西当作宝贝？

（预设：在革命最困难的时候帮助了解放军、它象征着艰苦奋斗的精神、这是勤俭节约的好习惯……）

小结：这三件普通的东西象征着好八连艰苦朴素，拒绝诱惑的精神。

7.所以开国领袖毛主席为他们写下了《八连颂》，（出示图片）高度赞扬了他们。这里有几句，让我们也来读一读，赞一赞我们的“好八连”。

【设计说明】

创设直观情境，呈现一件补了又补的“破衣服”图片，把课堂教学和学生的生活实际联系起来，引导学生思考八连战士选择把军装补一补再穿的原因；数据的补充使用，以帮助学了解当时是个物资匮乏的年代，为了国家的建设，八连战士能省就省，穿的是打补丁的军装，初步感受“好八连”战士的艰苦奋斗精神，激发学生的钦佩之情；体验活动设计，帮助学生切身体会穿着草鞋的感受，从而体会解放军穿着简易的草鞋走过二万五千里长征赢得胜利以及和平年代穿草鞋站岗背后的意义，将中华优良传统的种子通过有趣的教学活动埋进学生的心里。

三、与时俱进，识“新三宝”

播放背景：上海的迅猛发展。

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1.

随着时代的变迁，上海的发展，曾经被好八连视三样宝贝也发生了变化，看看他们现在又把什么当作了宝贝? 出示板书：新三宝。

新三宝是哪三宝？（交流）

出示图片：学习包、U盘、阳光卡（板书）。

你们想想，为什么他们把这三样物品当作“新三宝”？（学习包和U盘可以用来放资料）

出示图片：阳光卡的使用。

阳光卡是怎么用的？我们来看介绍。

出示分配图片。

学生看图，小组讨论：你看懂了什么吗？（预设：它总额有302元、分成了几个部分、最大一笔要存起来……）

你看了以后，有什么感想？（预设：不能乱用、合理安排、钱不多、节约……）

小结：虽然我们的生活条件变好了，但是好八连的战士们与时俱进，不大手大脚的乱花钱，合理安排津贴的使用，（板书：合理开支）保持艰苦朴素的传统。（板书：好传统）

2．那么，从老三宝到新三宝的变迁，你们发现什么变了，什么没有变？（指着板书）

（预设：具体的东西变了，但是艰苦奋斗的精神没有变……）

小结：好八连的战士们能坚守艰苦朴素的优良传统，并且不断的发扬光大，这种精神值得我们为他们高唱一曲赞歌。（出示板书：赞歌）让我们来读一读完整的课题。

【设计说明】

通过了解新、旧三宝的变迁，让学生感受时代在发展，好八连的生活水平也在不断提高，为了更好地适应新时代的需要，“三宝”的内容发生了变化，但解放军艰苦朴素的传统还在继续。同时，把《品德与社会》教学与时政相结合，让学生明白，虽然人民的生活越来越好了，物资丰富，但是，艰苦朴素的精神仍需保持。只有保有艰苦奋斗的优良传统，才能拒绝腐蚀，不忘初心，把祖国建设成富强文明的国家。

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四、深入探究，激发情感

1.在庆祝中国共产党成立95周年的大会上，我们的***10次提到了“不忘初心”这个词，你们听到过吗？

出示图片：不忘初心

你们在哪里听到过？看到过？（交流）

去年召开的十九大的报告主题就是“不忘初心，牢记使命。”那么这里的不忘初心就是不要忘记什么？（交流）

小结：不忘初心指一个人做事要保持当初的信念，只有这样，最后才能获得成功。只有不忘初心，才能真正为人民谋福利。

2.那么八连的不忘初心表现在哪里呢？

出示板书、图片，小组讨论，交流。

小结：作为一支革命的队伍，不贪图享受，保持艰苦朴素的精神，时刻想着为人民谋福利，这就是好八连的不忘初心。他们的不忘初心与***的不忘初心一脉相承。我们的八连战士不仅弘扬着艰苦奋斗的精神，还年复一年守护着我们城市平安，为人民服务。下节课老师和大家一起再来深入学习“军民团结一家亲，试问天下谁能敌”，这句话的含义。

3.师：今天课后请大家完成一项作业。

出示图片，表格。

大家可以利用休息的时间去参观人民广场下沉式广场那里的八连浮雕，搜集有关资料，完成一份小报。然后完成一份评价表，勇夺三颗星。

【设计说明】

通过介绍***在建党95周年上的讲话，以及在十九大报告中提出“不忘初心，牢记使命”的发言，让学生明白“坚持不懈的艰苦朴素”精神，不仅是民族精神的核心之一，也是全党同志实现中华民族伟大复兴的保障。将传统题材和时政相结合，让学生懂得在国家发展的过程中，虽然我们的物质生活提高了，但是艰苦奋斗的精神不能丢。帮助学生培养艰苦奋斗的精神，不忘初心，树立起把祖国建设成富强、文明的国家的世界观、人生观。

【板书设计】

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17.“好八连”赞歌

好传统

三件宝：针线包、自糊信封、草鞋 艰苦朴素

拒绝腐蚀

新三宝：学习包、U盘、阳光卡

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与时俱进

合理开支