8 点金术第二课时教学实录｜教案在线预览

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8 点金术教学设计教材分析:这篇课文讲述的是神灵为了惩罚希腊国王麦得斯的贪得无厌而赐予他点金术,在接下来的事情中,麦得斯经历了由“心花怒放——高兴——扫兴——闷闷不乐——痛苦”的情感变化后真正感受到什么是幸福。这篇童话故事形象生动、爱憎分明,语言通俗浅显,每一个读过的人都会深受启发:做人不能太贪心,

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 点金术

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2018-06-08 08:40:00

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学校：璧山区大兴小学校

8 点金术第二课时教学实录

未知

2018-06-08 08:40:00

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关键词：8 点金术第二课时教学实录

正文

8 点金术教学设计

教材分析:这篇课文讲述的是神灵为了惩罚希腊国王麦得斯的贪得无厌而赐予他点金术,在接下来的事情中,麦得斯经历了由“心花怒放——高兴——扫兴——闷闷不乐——痛苦”的情感变化后真正感受到什么是幸福。这篇童话故事形象生动、爱憎分明,语言通俗浅显,每一个读过的人都会深受启发:做人不能太贪心,一味地追求金钱会使你失去更珍贵的东西。真正的幸福其实就在每个人的身边,只有懂得珍惜的人,知足的人,才会拥有幸福和快乐。

学情分析:经过两年半的学习,学生已经有了一定的识字量,且具备了较强的识字能力。大部分学生能熟练地借助拼音读准字音,也能自主运用一些识字方法来识记生字,但由于学生间存在一定的差距,加上所学字词的难易程度不一样。因此,字词教学仍不应该忽视,而是应该将字词教学与阅读教学有机地结合起来。一、教学目标:

(1)、学会本课生字和组成的新词。

(2)、正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。

(3)、联系课文内容体会:贪得无厌的人必将受到惩罚。

二、教学重点:

通过国王的语言、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。

三、教学难点:

理解课文讲述的道理。

四、教学时间:

一课时

五、教具准备:

生字词语卡片;挂图。

教学过程:

一、体会课题,感知内容

1、看到课题“点金术”,你想到些什么?

2、有这样一句话:“给学生金子(知识),不如教给学生点金术(学习的方法)。”你怎样理解这句话?

3、默读课文,说说课文讲了一件什么事?

二、认准生字,读通课文

1、圈出生字,借助拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。

2、教师抽查新词能否读正确。

3、多种形式朗读课文。

分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。

4、师抽读、范读,师生、生生互评。

三、品读课文,理解感悟

1、初读课文,国王给你留下怎样的印象?

2、课文中哪些词句表现国王的“贪得无厌”?

先分组讨论,再全班交流。

3、找出表现国王感情变化的词语,谈谈体会。

4、贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?

四、教师小结

五、作业设计:

(1)、写你喜欢写的生字或词语。

(2)、用下面的词语造句。

痛苦——

教训——

色彩缤纷——

贪得无厌——

(3)、贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?

六、板书设计:

点金术

祈祷神灵——想得到更多金子

点金术神灵赐给——点金术

做人不可太贪心国王——心花怒放——终于醒悟

关于本教案的常见问题

Q：8 点金术第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 点金术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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