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健美操基本步伐教案 授课班级：小学二年级（3）班授课教师：徐亚琼上课人数：40人教学健美操基本步伐课型新授课内容1、认知目标：能初步掌握健美操的几种基本步伐，能积极主动学习健美操基本步伐。教学2、技能目标：95%的学生能够基本掌握健美操的基本动作，能自主学习并创新。目标3、情感目标：培养学生的自信
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5.儿童基本舞步教学设计(教案)
未知
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关键词：5.儿童基本舞步教学设计(教案)
正文
健美操基本步伐教案 授课班级：小学二年级（3）班
授课教师：徐亚琼
上课人数：40人
教学健美操基本步伐
课型
新授课
内容
1、认知目标：能初步掌握健美操的几种基本步伐，能积极主动学习健美操基本步伐。
教学2、技能目标：95%的学生能够基本掌握健美操的基本动作，能自主学习并创新。
目标
3、情感目标：培养学生的自信心、团队合作精神与创新意识。
重点重点：步伐正确，感受音乐节奏。
难点
难点：动作连接，身体协调配合。
课的结构
教
学
内
容
一、课堂常规
1、体育委员整队集合报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容及要求学生明确本课的内容
4、检查服饰、安排见习生、安全教育
5.教师展示
二、热身活动
1．伴随音乐踏步，感受节奏。
2.教师语言调动，动作引领，调节氛围。
2．跟随音乐，围绕篮球场进行圆圈跑动，进行热身活动。
组织教法与学练法
教师教法
学生学法
组织与要求
四列横队
时间
准
备
部
分
1、师生问好，整队清点人数，宣布本节课内容。
2、提出本节课的要求
3，排除安全隐患，安排见习生。
1.音乐伴奏下进行。
2.情景导入。
3.教师语言调动，动作引领，学生模仿。
1、体育委员整理队形，向老师报告人数。
2、师生问好
3、集队迅速，队伍整齐。
1.学生认真观察老师的动作，进行学习和模仿。
2.注意力集中
1
要求：迅速整齐
精神饱满。
动作舒展大方，充
分伸展身体各个关
节。
6
基
本
部
分
一、学习步伐动作
1．一字步;前进一步并腿，后退一步并腿。
2.侧并步：右脚并步一次，左脚并步一次。
3.小马跳：左脚脚尖立起贴住右脚跳两次，右脚脚尖立起贴住左脚跳两次。
二、尝试拓展
通过之前的基本步伐的教学，进行上肢动作的学习。
教师进行示范，学生认真观摩和模仿。
三、自主创编
1.学生运用学习的基本步伐组合，进行自主创编。
2.鼓励同学们关于展示自我风采，培养学生自信心和团结协作第精神。
1.教师进行示范展示，带动学生学习兴趣。
2.教师分解动作，进行教学。
3.教师集中示范引领，学生跟随练习、巩固提高。
4.教师巡回观察、指导。
1.音乐伴奏下，教师进行提示
学生自主思考，进行动作创新。
2.教师进行引领创新，进行练习
1.教师巡回观察、引导，注意提示保持四种基本步伐的动作要求。
2.分小组进行展示比拼
1.学生认真观察教师的动作示范，了解动作结构。
2.跟随老师认真练习。
3.学生分组练习。
4．学生小组展示，相互评价。
1.学生认真观摩和练习。
2.集体练习。
1.学生分组探究、尝试。
1.各小组同学认真进行讨论和创编练习。
3.见习生当裁判。
一、队列同上：
横排横向练习
要求：
动作到位
练习积极
步调一致
集中注意力
二、集中注意力
动作自然放松
三、要求：
动作规范
相互配合
注意安全
10
8
11
一. 放松.教师和学生一起跟随音乐进行放松徒手操。
1、上肢运动
结
2、下肢运动
束
二. 本课小结（教师和部
学生一起总结本课的得与失，教师提出以后上分
课的要求）。教师点评
三. 下课，师生再见（教师安排学生归还器械）
1.一块篮球场
场地
2.音响一台。
器材
3.U盘一个
1.教师带领学生跟随音乐进行放松练习。
1.教师提问本课学习的四种基本步伐名称
1.学生认真观察老师的动作，尽量每一个放松动作做到位。
1.学生举手回答问题
4 身体放松
认识本课的
练习意义
1.练习密度：60%-65% 2.预计负荷：40%-45%
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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