演唱钟声叮叮当第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 钟声叮叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第七课钟声教学目标：1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。3、学唱歌曲《美丽的黄昏》、《钟声叮叮响》，感受国外名歌的风格情趣。教学重点、难点：1、创编活动。2、有感

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱钟声叮叮当

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2018-04-13 00:53:00

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学校：四川省中江县玉兴镇捲洞分校

演唱钟声叮叮当第二课时教学设计

未知

2018-04-13 00:53:00

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关键词：演唱钟声叮叮当第二课时教学设计

正文

第七课

钟声

教学目标：

1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。

3、学唱歌曲《美丽的黄昏》、《钟声叮叮响》，感受国外名歌的风格情趣。

教学重点、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

教学准备：钢琴、录音机、磁带。

教学课时：两课时。

第一课时

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入

1、聆听《维也纳的音乐钟》。

2、音乐钟的主题（见课本28页）。

3、复听歌曲并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现了几次？

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）

2、发声练习：1 2

3 4

│

5 —

│

5 4

3 2

│

1 —

‖

la la la la

3、反复多次听范唱，跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律，注意难点。

4、跟教师的伴奏学唱歌曲。

5、小声跟范唱完整的演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。

6、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？

（交流、处理、试唱）

四、跟着琴唱一唱：do ri mi fa sol la si do

五、课堂小结，下课。课时小节及体会：

第二课时

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

2、发声练习：1 2

3 4

│

5 —

│

5 4

3 2

│

1 —

‖

小猫

爱吃

鱼，

鱼。

3、复习歌曲《钟声叮叮当》。

二、聆听《灵隐钟声》

1、这是一首电子琴独奏曲，作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺的风采。

2、初听，设问：听了这曲调你想像这是哪的场景？

3、复听，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律，并用身体语言表达对音乐的感受。

三、学唱歌曲

1、导入：三拍子节奏练习。

2、聆听《美丽的黄昏》，感受歌曲的情绪。

3、用哼鸣模唱歌曲。

4、学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲。

5、重点：在熟练的基础上，用二部轮唱来演唱歌曲。

四、创编活动

1、用“1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自己的歌。

3/4

—

│

—

│

—

0 ‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结，下课。

课时小节及体会：

关于本教案的常见问题

Q：演唱钟声叮叮当第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱钟声叮叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱钟声叮叮当第二课时教学设计