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关键词：变废为宝教学设计(第一课时)

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《变废为宝》教学设计

小学二年级《道德与法治》下册

教学目标：

1、

引导学生发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西。

2、

通过设计和展示活动，能体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

3、培养学生动脑、动手的操作能力。

教学重难点：

发挥学生的想象能力和动手的操作能力。

教学过程：

一、

我们一起猜猜看

1、

看大屏幕，共同欣赏几件作品（要求仔细观察，并想想它们都是用什么材料做成的？）。

2、

播放课件。

3、

学生思考并回答“1”里面的问题。

4、

引导学生思考，我们的实际生活里到底都有哪些废旧材料（垃圾）呢？

5、

播放课件（让学生直观认识现实生活中的各类垃圾）。

（教师：大家善于观察生活，其实，在我们身边的这些垃圾中，有很多的废旧材料可以利用，例如：废报纸、纸盒子、各种塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等这些都是可以回收，这些东西经过我们双手的打造，都可以变成我们生活用品或精美的工艺品，也可以

为我们创造财富，你们说，这该多用趣啊！）

二、

我们一起做做看

（教师：好！今天我们就来看看，我们身边的废旧材料都能进行怎样的大变身呢？）

1、

出示课件，（老师做的作品）

2、

让学生来看看，感受一下作品的精美。

（教师：怎么样？老师做的作品精美吧？是不是很羡慕呀！动心了吧！那就快快发挥你们的想象力吧和创造力吧！）

3、

学生动脑想象制作自己的作品。（提醒：我们在制作时一定要注意安全，注意卫生）

三

、教师小结：今天经过我们的认识与思考和想象，我们将会把身边一样样看似无用、即将被抛弃的废旧材料，变成了精美的工艺品、给我们带来了快乐和欢喜。同学们，老师希望你们下去以后把生活中即将被抛弃的废旧材料继续变废为宝、减少垃圾，为美化家园做贡献，使我们的生活变得更加绚丽多彩。

四、欣赏废旧材料做好的工艺品

1、

播放课件。

2、

学生欣赏。

三、

课后作业

同学们下去后，注意回收可以利用的废旧材料，收集起来后，多动动脑，动动手，制作出各种自己喜欢的玩具、工艺品等。到期末参加学校的“巧心巧手”作品大赛.

变废为宝教学设计(第一课时)

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