京调ppt课件配套教案内容

《京调》教学设计

横河镇中心学校 成瀚

学习目标：

1、欣赏民乐合奏《京调》，知道京剧的“四大行当”与“表演形式”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。

2、能积极主动地参与一系列欣赏、模仿和演唱等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。

3、能学会唱《京调》这首歌，并将歌曲的力度变化和京剧的神、韵体现在表演中。

学习重难点：

学唱《京调》并配合肢体动作来表现京腔京韵。

学习准备：

课件、京剧脸谱、电子琴等。

学习过程：

一、兴趣导入

1、学生在《京调》音乐中进入音乐教室。

师：刚才这段音乐是我国哪一个剧种的音乐？

生：京剧

师：京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧。

二、感受京剧

师：首先我们来看一看什么是京剧（出示课件）

现在老师提出一个问题，大家都知道关于京剧的那些知识？谁来说一

说？ 生回答。

师：现在我们就一起来详细的了解下刚才大家提到的知识，好吗？（出示课件）

1、介绍京剧的四大行当

2、介绍京剧的脸谱

大家在假期自己制作的脸谱给大家展示一下吧？告诉大家你所画的脸谱是哪个人物。一会大家把自己的脸谱戴在脸上，我们一起来表演好不好？

3、介绍京剧的表演形式

京剧有四大功夫，是哪些功夫么？我们一起来看看

4、介绍京剧的伴奏乐器

大家知道京剧的伴奏乐器有哪些么？

京胡、笛子、唢呐、月琴。——文场

京锣、钹、班鼓、梆子等。——武场

三、自主学习 大家了解了这么多关于京剧的知识，现在有没有一种想张口唱京剧的感觉？那么好，接下来的时间，我们就一起来学唱这支戏歌《京调》。

1、首先我们欣赏两遍歌曲，第一遍打节拍欣赏，第二遍，用“嗯”这个音来跟随歌曲进行哼唱。

2、自主学习，教师巡查进行指导。（注意切分和后半拍起唱）

3、随电子琴视唱乐谱，巩固熟练。

4、用轻声高位置的念白来念歌词，找到高位置的状态后，再迁移到歌唱中，使演唱更有京剧的韵味。

四、成果展示

1、跟随电子琴，展示自学成果（演唱速度可放慢）

2、教师纠错，学生迅速改正。

3、跟随电子琴或教学光盘伴奏进行展示。

4、戴上自己制作的脸谱并自主编排动作加入演唱中。

五、总结、延伸

今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？

京剧已经有两百多年的历史，但是它也随着时代的进步不断地发展。现在，除了古装的传统京剧以外，还编了许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的形式演唱，很受大家欢迎，像《唱脸谱》、《我是中国人》等，都已在祖国的大江南北传唱。在座的同学如有兴趣，可在课外多听、多看、多学，为弘扬我国传统的京剧艺术出一份力。