小心，别伤着教学设计内容推荐｜教案在线预览

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道德与法治二年级上册《小心，别伤着》活动设计蓼泉学区堡子小学林海琼一、活动目标：1．知识与能力：学习避免意外伤害的知识和自我救护的方法。2．过程与方法：通过观察、讨论、表演、交流等活动，发现安全隐患，提高安全意识，培养自救能力。3．情感与态度：培养学生养成“危险的事不做、危险的地方不去、受伤后

资料类型：教学教案文档

所属课文：小心，别伤着

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2018-04-19 22:21:00

来源学校

学校：临泽县蓼泉镇堡子小学

小心，别伤着教学设计内容推荐

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关键词：小心，别伤着教学设计内容推荐

正文

道德与法治

二年级

上册

《小心，别伤着》活动设计

蓼泉学区堡子小学林海琼

一、活动目标：

1．知识与能力：学习避免意外伤害的知识和自我救护的方法。

2．过程与方法：通过观察、讨论、表演、交流等活动，发现安全隐患，提高安全意识，培养自救能力。

3．情感与态度：培养学生养成“危险的事不做、危险的地方不去、受伤后学会自我救护”等安全生活行为和习惯。

二、活动重难点：

学习避免意外伤害的基本方法，意识到危险时时处处存在，学会事事处处小心，学习避免意外伤害的基本方法。

三、活动准备：

课件、医药箱、玩具娃娃、

四、教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课

1．看图片，了解生活中的安全隐患

引导学生看主题图中的三张图片，他们在做什么,你想对他们说什么,从而引出课题《小心，别伤着》

2．说一说，你否因为不小心而受过伤？生活中还有哪些安全隐患？

学生自由发言. （二）联系生活，了解遇到危险时的自护方法

1．在生活中也会遇到一些紧急的危险的情况，我们怎么处理才会更好的保护自己呢？

陌生人敲门怎么办？

怎么乘坐校车或坐公交车？

走失了怎么办？

（学生分三个小组，每组选一个话题讨论交流，汇报讨论结果，教师随机总结）

（三）动手操作，学习处理伤害事故

安全对我们每个人都很重要，可是在我们的学习和生活中，难免会不小心受伤，如果此时没有大人，应该怎么处理呢？

1．外伤处理

创设情境，引导学生交流已知的医疗常识

老师展示药品，学生模拟演示，师随机指导。

2．鼻子撞流血了怎么办呀？（学生互相交流自己的好办法）

3．议一议，被动物咬伤如何处理？

（四）拓展延伸，认识并会用特殊的电话号码110、120、119

小的伤害我们可以自行处理，当发生重大的事故时，要找相应的部门来解决才行。课件演示情境，引导学生正确拨打求助电话。

（五）小结

你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：小心，别伤着教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小心，别伤着》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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