爱的奉献优秀公开课教案

单元名称

课

型

课

题

教学目标

爱满人间

聆听课

爱的奉献

课

时

1 教学目标

1.通过学唱歌曲，用优美抒情的声音演唱歌曲《爱的奉献》，从而更深刻地理解歌中所表达的主题，激发爱心。

2.通过学唱歌曲，为歌曲划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。

3.为歌曲设计演唱形式，培养音乐表现力。

1.通过听唱和模唱的方法，记忆歌曲旋律。

2.通过讨论法和合作法，引导学生对歌曲进行艺术处理。

教学重点

教学难点

教学关键

教学用具

教学手段

组织准备

1.演唱乐曲第一乐段

2.歌曲延伸：《爱的奉献》手语教学

唱的轻松，熟记旋律，歌曲手语

电子琴

多媒体

多聆听

多演唱

多做活动

检查多媒体设备以及学生乐谱情况

教材分析

这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。

歌曲分为两个情绪不同的段落。第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。

教学过程

欣赏视频《爱的奉献》。

1.学生边观看，边欣赏歌曲《爱的奉献》。

2.学生谈听后的感受。

二、《爱的奉献》歌曲学习

师：爱，给世界带来了和平与祥和；爱，给人类带来了欢乐与希望。所以，我们每个人都不要吝啬爱，要献出自己的爱，让世界因为有了你的爱而更加温暖。

1.聆听歌曲《爱的奉献》，教师范唱。

教师提出聆听要求：注意聆听歌曲的情绪。乐曲当中有几处是多个音唱了一个字。

学生回答：优美抒情。

教师：乐曲中出现了延音线——有延音线的位置要连起来演唱，中间不可呼吸，演唱时要圆滑。

2.再次聆听歌曲《爱的奉献》范唱。

教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：

（1）歌曲表现的内容是什么？

（2）歌曲分为几个乐段？

带着这两个问题，学生听视频范唱。

听完范唱以后，学生回答以上问题：歌中唱了“这是心的呼唤、这是爱的奉献、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”等等。这首歌曲分为两个乐段。

师：从这首歌中，我们感受到了爱的伟大力量。正因为人们心中有爱，所以才能一次次地战胜困难，拯救他人，世界才会变成美好的人间。

3.分段学习歌谱。

（1）在分段学习歌谱中，先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。）

（2）视唱歌曲中的相同旋律，注意唱准高音拍)。

（3）完整视唱歌谱。指导学生唱准歌曲中的切分节奏和八分休止符的空拍。

（4）请学生分析一下歌曲的“旋律线”

教学要求：指导学生带着感情朗读歌词。

4.学唱歌曲。

（1）聆听《爱的奉献》范唱，小声哼唱歌曲。

（3）学生运用正确的气息唱好歌曲中的连音，按照正确的发声和吐字演唱歌曲。

教学要求：在学生学唱过程中，教师要注意指导学生运用正确的气息唱好连音，并随时纠正学生演唱中的不足。

5. 歌曲处理。

学生分组讨论（提示从速度、力度、情绪等方面入手）表达出歌中的主题与情感。

演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。第一乐段的情绪优美抒情，旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可音程，唱满延音线的时值(六

弱些。第二乐段的情绪稍激动，旋律大多在学生的高音区，要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。歌曲的尾声部分（即四个“啊”处）应用指挥动作提示节拍，唱到最后一个“啊”时声音要渐弱，表现出人们对爱的期待和把世界变成美好人间的向往与追求。

6.

乐器演奏：加入事先为不同组准备的乐器

教学要求：要求学生每一小节重拍的时候加入乐器(让学生感受4拍子强弱的变化）。

6.手语学习。

（1）教师示范：边演唱歌曲边做手语讲解（分句讲解）

（2）速度处理：慢速学习、孰能生巧后将手语提速达到演唱的速度。

（3）加入音乐：跟随多媒体音乐边演唱边加入手语。

7. 设计演唱形式。

（1）分组设计不同的演唱形式。

（2）分组展示，师生共同评价。

教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。

三、课堂小结

通过学唱歌曲，同学们不仅认识到了爱所具有的伟大力量，被平凡而又伟大的爱所感动，而且还分组设计了不同的演唱形式，丰富了歌曲的表现形式。希望同学们今后能关爱他人，遇事多为别人着想，把自己的爱心献给社会，献给人间。