资料摘要
小学体育:《跳房子》设计思路:为了发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作
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- 所属课文:2.跳房子
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2.跳房子ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:2.跳房子ppt配用优秀获奖教案
正文
小学体育:《跳房子》
设计思路:为了发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。
学习目标:乐于参于游戏活动,在活动中提高学生学习的兴趣
学习内容:造房子、跳房子
学习步骤:
教师活动:
1、组织学生集队
2、组织学生两人一组相互纠学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
* * * * * * * * * 2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习,体验动作要求和节奏要求。
* * * * * * * * * * * * * * * * * * 组
织:
五路纵队、自由分散
* * * * * * * * * 学***一
一、互帮互学练队列
正和体验行进走3、鼓励学生展示自己。
和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
教师活动
1.组织学生模仿热身:简单的绳操
2、启发学生装运学生活动
1、模仿教师进行简单
2、大胆地运用绳组
织
分散在画好的场地上
造房所用的材料:子做成筐、做成运砖、运黄沙水车、做成桶来装运砖、黄沙、水的绳操练。
二、
大胆体验造房乐
泥、运水
3、引导学生大胆设想:看谁在最短3、用绳子在地上的时间里造出最漂亮的房子
4、引导学生感受造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房成功的快乐,同时子里坐上一坐,想思考如何为自己的新房来粉刷
指导学生粉刷新房,参观新房
一想该怎样来装饰自己的房子。
在教师的指导下一起粉刷房子,并
在老师的带领下一起参观、交流、点评。
教师活动:
1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备
学生活动:
组
织:
1、了解游戏场地。
分散在画好的场地2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
上
三、合作交流跳2、讲解示范游戏房子
方法规则,组织学3、自主分组进行生游戏
3、鼓励学生参加表演
游戏,体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合,展示交流。
场地器材
操场、短绳每生一根
课后小结:本课是在跳树叶的基础上构思的,但本课并不是以跳为主,本课中也是利用一根绳子进行学习,绳子当框子、车子、水桶,学生是造房用的各种材料在,在运输过程中学生不断地进行运动,造完房子后的粉刷,学生的观察,活动幅度也是相当大的,至于最后的游戏,学生更是各展其能。体会最深的是学生的设想很大胆,活动也很积极,当然教师的引导很重要,巧妙的引导可以把学生积极地调动起来。
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