演唱摇啊摇ppt课件教学实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 摇啊摇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

学唱歌曲《摇啊摇》教学目标：1、学唱歌曲《摇啊摇》，表达对童年的回忆和热爱，并学会珍惜当下的幸福生活；2、通过聆听、模唱、律动、打击乐伴奏学唱歌曲，初步感受六拍子强弱规律，并能用优美抒情的声音，连贯有感情的演唱歌曲。教学重点：有感情的演唱歌曲《摇啊摇》；教学难点：六拍子强弱规律的初步感受教具准备：多

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱摇啊摇

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2026-04-09 08:17:36

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学校：成都市新都区西航学校

演唱摇啊摇ppt课件教学实录

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关键词：演唱摇啊摇ppt课件教学实录

正文

学唱歌曲《摇啊摇》

教学目标：

1、学唱歌曲《摇啊摇》，表达对童年的回忆和热爱，并学会珍惜当下的幸福生活；

2、通过聆听、模唱、律动、打击乐伴奏学唱歌曲，初步感受六拍子强弱规律，并能用优美抒情的声音，连贯有感情的演唱歌曲。

教学重点：有感情的演唱歌曲《摇啊摇》；

教学难点：六拍子强弱规律的初步感受

教具准备：多媒体、碰钟、三角铁

教学过程：

一、

组织教学，师生问好歌。

二、

常规练习。复习科尔文手势。

三、

导入：

师：同学们，我们今天要开始步入三年级的第一首新歌，这首歌叫《摇啊摇》，我们先来听一听，在听的过程中，和老师一起动一动。

四、

学唱新歌

1、

2、

初听，师带领学生做轻轻划船的律动动作，带入情节。

师：有谁能告诉老师这首歌给了你怎样的感受？它的情绪是怎

样的？

生：荡来荡去的感觉，优美抒情。

师：很好，那你们感觉它是几拍子的？

生：三拍子。

师：三拍子的强弱规律是什么？

生：强弱弱

师：很好，这首歌是一首具有三拍子感觉的歌曲，但是它是八六拍的歌曲，请同学们打开书，看到拍号，八六拍的强弱规律和三拍子很像但有有一点区别，它的强弱规律是强弱弱次强弱弱，我们一起来试一试，怎么拍？（强：全掌、次强：抱拳、弱：拍腿）

师：很好，现在老师要用这样的拍击方式给歌曲伴奏，同学们试着和老师一起，轻轻拍一拍。（复听）

3、

发声练习

师：现在让我们用lu开开嗓吧（注意姿势、连贯性、要求一句唱完不换气）

4、

学唱新歌

①、

师：现在我想请一位同学帮老师给大家有感情的朗读一下歌词(放歌曲伴奏，感受歌曲宁静的气氛) ②、

师：这首歌温柔的老师也想为你们演唱一下了，请同学们听好，老师唱到哪儿，请你指到哪儿（师弹琴范唱）

师：有谁告诉我，老师在最后一句怎么唱了，为什么？

生：最后一句唱了两遍，因为有反复记号（复习反复记号）

③、

再听，用lu轻轻跟旋律哼唱

④、

跟钢琴，带入歌词学唱，师弹一句，生唱一句，在过程中解决学生难点，

⑤、

处理感情：这首歌曲非常的优美，表达我们对童年对小时候的回忆，这种追忆是安静的，是外婆温暖的怀抱，我们能把声音唱得更美一点儿吗？

五、

编创活动

师：现在我们要为歌曲伴奏（复习碰钟、三角铁演奏方法）

师：现在老师要把你们分为两个组，给你们五分钟讨论，用这两种乐器为歌曲伴奏，哪些人演唱，哪些人演奏，怎么演奏，演奏的同学一定要注意遵循我们强弱规律哦

学生讨论期间，教师给出相应指导。

完整呈现。

六、

总结

师：童年过的很快乐很自由，但是现在也有不一样的快乐，我们要保留住对童年的回忆，也要珍惜当下幸福快乐的每一天，对吗？

关于本教案的常见问题

Q：演唱摇啊摇ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱摇啊摇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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