第5课 剪折的鱼课堂实录【3】

剪折的鱼

执教人：南宁市滨湖路小学

郭惠惠

教学目标：

1、通过教学使学生初步了解剪折装饰鱼及其特征——外形美、花纹美。

2、引导学生发挥想象力，学会平面的和立体的鱼的剪折制作方法。

3、通过审美评价和集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和合作精神。

教学重点：通过欣赏、观察真实的鱼的图片和装饰鱼的外形、花纹、色彩，让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点，运用剪折方法剪出富有装饰感和立体感的鱼。

教学难点：引导学生发挥创造性思维能力，运用不同的形、线、点表现立体的鱼的剪折造型和装饰花纹。

教具、学具准备：范作、蜡光纸、色纸、剪刀、胶水

教学过程：

一：组织教学

师：同学们好！

生：老师您好！

二、视频导入

师：请坐，这节课郭老师给大家带来了一群好朋友，我们快一起去认识一下它们吧。

师：播放视频时说（同学们可以看到它们有着

丰富多彩的颜色、千奇百怪的形状......）

师：同学们知道这是什么鱼吗？

生：热带鱼...... 师：那同学们看到这么漂亮的鱼之后，想不想用我们的双手把它创作出来？

生：想！

师：那我们这节课就来学习“剪折的鱼”，用剪纸的方式把它们制作出来——板书（剪折的鱼）

三：讲授知识

师：那首先老师想问一下大家鱼有哪几部分组成？生回答...

师：那我们就共同来看一下，究竟有哪几部分组成的呢——鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍四部分组成，鱼都是由....组成，少了任何一部分就不是一条完整的鱼了！

师：那我们都知道了鱼是由什么组成的，接下来我们再一起来看一下我们该怎样把它们画出来，郭老师教大家一个简单的方法—你们去观察它的身体，它像什么形状你就把它画成什么形状，第一个，三角形；第二个，... 师：是不是很简单呢？那我们画完之后，老师想请问，这三条鱼哪条最漂亮？

生：第三条，颜色漂亮，花纹...丰富，就算是最简单的第一条也是由鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍四部分组成... 师：由此，我们可以看出不仅要剪，花纹也很重要，欣赏别的小朋友剪得花纹（头、身、尾、鳍）

四、合作探究，自由表现

师：那看到这里同学们想不想去动手制作一条漂亮的鱼啊? 生：想！

1.教师动手，并讲解：①先把纸对折②画出鱼的轮廓 ③画出鱼的花纹 ④按照画的图形剪下来

注意：（开合口朝上）（注意安全）！

2.①展示教师作品

②同学们进行创作，不懂举手，不要乱讲话，不要乱丢纸屑。

五、学生作品展示

把学生作品贴进黑板上事先制作的海底世界，（之前布置好的，有各种鱼，有海草等等）然后讲评。（自评，它评）好，哪里好？以及缺点...... 十一、教师总结

同学们通过这节课对剪纸的学习，对热带鱼的结构特征有了一定的了解，艺术表达上除了剪纸还有很多种形式，我们在今后的学习中慢慢接触，特别表扬今天很多同学在创作上都加了自己独特的想法，在体现作品美的同时也锻炼了自己的创新能力，真是一举两得！