单项式除以单项式教学设计实例｜教案在线预览

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《整式的除法（第1课时）》导案年级：七年级学科：数学编制人：余显甜第一标：设置目标用时： 2 分钟。老师或同学设标、释标、读标，并提出相关要求。【课堂目标】（2 分钟

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式除以单项式

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2020-12-10 00:01:40

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学校：广南县五珠乡中学

单项式除以单项式教学设计实例

未知

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关键词：单项式除以单项式教学设计实例

正文

《

整式的除法（第1课时）》导案

年级：

七年级学科：数学编制人：

余显甜

第一标：设置目标

用时： 2 分钟。老师或同学设标、释标、读标，并提出相关要求。

【课堂目标】（

分钟）

1、通过自主学习理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算

2、经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力.

【课前准备】

1、

2、

第二标：达成目标

用时： 29分钟。请结合导框里的提示进行自主快乐的梳理记忆、综合升华，A|B对教，小组群教，问题集合，展示点评，老师点拨。

【夯基固本】（

分钟）

1、你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由.（3分钟）

（1）x5yx2

通过让学生经历观察、计算、推理、想象等探索过程

获得数学活动

的经验

(2)8m2n22m2n422(3)abc3ab

2．总结探究方法（1分钟）

方法1：利用乘除法的互逆方法 2：利用类似分数约分的方法

3．总结单项式除以单项式法则（3分钟）

单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式. 4、自主学习例题1（4分钟）——对子互教（2分钟）——小组合作学习（2分钟）——展示点评（2分钟）

【综合发展】（6分钟）

5、自主完成做一做（2分钟）——小组合作学习（1分钟）——展示点评（3分钟）

第三标：反馈目标

用时： 9 分钟，自主作答，分层达标，A|B对批，小组长签批，老师（班长）抽批。

【当堂检测】（ 6分钟）

完成随堂练习：

自主完成（2分钟）——对子互教（2分钟）——展示点评（2分钟）

【反思升华】（

3分钟）

1、本节课的目标达成了吗？

2、在达成过程中还存在哪些困难？

3、本节课的收获有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：单项式除以单项式教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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