长恨歌/白居易教案设计（一等奖）

湘

潭

市

二

中

备

课

教

案

课

《长恨歌》

主备人

周银飞

备课时间

题

课讲授课

授课人

周银飞

上课时间

型

学1、了解白居易的生平及诗歌风格

习目2、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格

标

3、把握长恨歌的思想内容及主题。

4、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。

5`熟读《长恨歌》

重1、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格

点

2、把握长恨歌的思想内容及主题。

3、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。

难1、把握长恨歌的思想内容及主题。

点

2、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。

【课时安排】三课时

【教学方法】诵读法。

学生活动

设计意图

教师活动

（学习活动的设计）

（教学内容的呈现）

教学过程

一、导入：

一、导入：

唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与激发学习

积极性

“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其

情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代

文士的关注。自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作

品，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、

苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《长

二、背景介绍：

生殿》等。自居易的《长恨歌》则是其中翘楚。

二、背景介绍：

杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长

安，及笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑶为妃。后为李

隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于是，让她

出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。李隆基早先

励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，

荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声

焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光。天宝后期，朝廷

内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾

的激化。天宝十四载(755)，手握重兵的范阳节度使安禄

山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长

1

安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬

驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，

李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。

白居易写下了此诗，而陈鸿则写了一篇传奇《长恨歌传》。

三、作者白居易：

白居易，字乐天，号香山居士。作品多收录于《白氏

三、作者白居易：

长庆集》。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官

至左拾遗。遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、

杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。

文学主张：与元稹一起倡导“新乐府运动”，提出了

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号。肯定诗歌

的教育意义和政治作用。强调内容与形式的统一，主张形

式必须服从内容，为内容服务。

要求学生积

他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻累文学常识

诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生

疾苦。他的诗存留下来将近3000首，诗风浅切平易，广

为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等，《秦中吟》十首、《新

乐府》五十首影响尤大。

一）

三、课文分析

整体把握

二）

三、课文分析：

（一）

整体感知

1．出示投影，给下列词语中加点字注音

回眸（móu）、粉黛（dài）、

骊宫（lí）、

绰约（chuò）

霓裳（ní）（cháng）、

临邛（qióng）、

鼙鼓（pí）、

仙袂（mèi）、

衣钿（diàn）、

千乘（shèng）、

钗擘（bò）

马嵬（wéi）、

阑干（lán）

2．解题：长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？

掌握字词

明确：长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，

恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就

是长久的遗憾。

（

二）分析文章的思路

第一部分：“汉皇重色思倾国-----尽日君王看不足。”

李对

杨的宠幸。

第二部分：“渔阳鼙鼓动地来-----回看血泪相和流。

叙述杨之死。

整体把握课

第三部分：“黄埃散漫风萧索-----魂魄不曾来入梦。”

文内容

写皇之长恨。

第四部分：“临邛道士鸿都客----此恨绵绵无绝期。”

杨之长恨。

（三）．课文分析

第一部分，江山美人之间的取舍。本段可以用“三千

2

宠爱在一身”来概括。

“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”

分析：这七个字含量极大，是全篇纲领，它既揭示了

故事的悲剧因素，又唤起和统领着全诗。

赏析课文

“杨家有女初长成，养在深闺人未识。……遂令天下父母

心，不重生男重生女。”

分析：诗人用极其省俭的语言，叙述了安史之乱前，培养分析唐玄宗如何重色、求色，终于得到了“回眸一笑百媚生，鉴赏能力

六宫粉黛无颜色”的杨贵妃。描写了杨贵妃的美貌、娇媚，进宫后因有色而得宠，不但自己“新承恩泽”，而且“姊

妹弟兄皆列土”。反复渲染唐玄宗得到贵妃以后在宫中如

何纵欲行乐，如何终日沉湎于歌舞酒色之中。

“骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，

尽日君王看不足。”

分析：唐玄宗得贵妃以后在宫中纵欲行乐，终日沉湎

于歌舞酒色之中。所有这些，就酿成了安史之乱，这一部

分写出了“长恨”的内因，是悲剧故事的基础。诗人通过

这一段宫中生活的写实，向我们介绍了故事的男女主人

公：一个重色轻国的帝王，一个娇媚恃宠的妃子。还形象

地暗示我们，唐玄宗的迷色误国，就是这一悲剧的根源。本部分可以用“三千宠爱在一身”来概括。一方面写出李杨爱之深，同时也点出皇帝“爱美人不爱江山”的过失。

第二部分：生离死别的痛苦和无奈。爱美人失去江山，但是，失去江山也难舍美人。

“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。……君王掩面救不得，回看血泪相和流。”

这一节，诗人具体地描述了安史之乱发生后，皇帝兵马仓皇逃入西南的情景，特别是在这一动乱中唐玄宗和杨贵妃爱情的毁灭。写的就是他们在马嵬坡生离死别的一幕。“六军不发”，要求处死杨贵妃，是激愤于唐玄宗迷恋女色，祸国殃民。杨贵妃的死，在整个故事中是个关键性的情节，在这之后，他们的爱情才成为一场悲剧。

第三部分：此段写隆基对杨贵妃的思念，“爱悠悠，恨悠悠”。由此也说明皇帝不单是重色，更是一个至诚的情种。至诚才有长恨。

“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。……行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”

这一节，写杨贵妃死后，唐玄宗的思念之情。诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用酸恻动人的语调，宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤。

“天旋日转回龙驭……不见玉颜空死处。”

分析：写唐玄宗在还都路上追怀忆旧。

“君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦。”

分析：这一节仍是写唐玄宗对杨贵妃的刻骨思念。此“恨”经年，可谓长矣。唐玄宗回宫以后睹物思人，触景3

生情，一年四季物是人非事事休，感触万千。缠绵悱恻的相思之情，使人觉得回肠荡气。正由于诗人把人物的感情渲染到这样的程度，后面道士的到来，仙境的出现，便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。

提问：本段是从哪些角度表现李隆基的思念之情的？

从情景：物是人非。从时间：历久弥新。从心情：度日如年。

“春风桃李”、“秋雨梧桐”概括了一年四季、各种场景，以显示李对杨的思念无时不在、无处不在；以环境凌乱、时间流逝、长夜漫漫、晚景凄凉说明唐明皇时时处处对杨贵妃的苦苦怀恋。

末二句

“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”两句，既结束上文，以想入非非表明思念之深；又开启下文，以想入非非生发出道士招魂。

第四部分：把爱由人间写到天上，人鬼情未了。如果说前一段写的是“昭阳殿里恩爱绝”（皇帝），这一段写的是“蓬莱宫中日月长”（贵妃）。寻觅是思念，是牵挂，有点“你在他乡还好吗”的味道。

“临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。……天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”

分析、

这一段写道士帮助唐玄宗寻找杨贵妃。诗人采用的是浪漫主义的手法，忽而上天，忽而入地，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。后来，在海上虚无缥缈的仙山上找到了杨贵妃，让她以“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形象在仙境中再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。诗歌的末尾，用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔，点明题旨，回应开头，而且做到“清音有余”，给读者以联想、回味的余地。

（三）、诗歌重点难点分析：

1、长恨歌，就是歌长恨，恨是什么意思？恨什么？为什么恨？

皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜”

而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因

杨之死。——恨之直因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）

“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。”至“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”

诗人抓住了人物——皇精神世界里揪心的“恨”，用酸恻动人的语调，宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤，还都路上的追怀忆旧，回宫以后睹物思人，触景生情，一年四季物是人非事事休的种种感触。——皇之长恨

让杨女以“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形4

象在仙境中再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。——杨之长恨

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”——点明题旨，回应开头

2、诗人是如何表现长恨的？

皇之长恨：“黄埃散漫风萧索----旌旗无光日色薄。”唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的景色来烘托人物的悲思。秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，如行云间，如汉皇心中缠绵悱恻、揪心裂肺的“恨”。寂静的山路暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。

“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。”在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的”青”，水的“碧”，也都惹人伤心．大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情，景色愈丽，心情愈哀，使感情又深入一层。行宫中的月色，雨夜里的铃声，把人带进伤心、断肠的境界，再加上那一见一闻，一色一声，互相交错，在语言上、声调上也表现出人物内心的愁苦凄清，这又是一层。行宫见月，想那曾一同望月的人，如今何在呢？月圆了，月缺了，似乎都不再是往昔的月，“思君如满月，夜夜减清辉”啊。夜雨闻铃，定然有风，有风而铃声闻，可见夜之空寂，人之心情更加悲凉。风声，雨声，铃声，清晰入耳，声声扰人心绪，撩人愁思。——借景抒情

还都路上，“天旋地转”，本来是高兴的事，但旧地重过，玉颜不见，不由伤心泪下。叙事中，又增加了一层痛苦的回忆。于快乐中写悲情，愈见情悲。踌躇，信马，不忍离去，不想离去又不能不去，只好信马由缰缓缓去，心无着落之凄凉可见。风景依稀似去年，同来望月人何在？

——叙事见情

回长安后，白日里，景物依旧，人却不在了，禁不住就潸然泪下，从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内心活动。“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”。从黄昏写到黎明，集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。这种苦苦的思恋，“春风桃李花开日”是这样，“秋雨梧桐叶落时”也是这样。及至看到当年的“梨园弟子”、“阿监青娥”都已白发衰颜，更勾引起对往日欢娱的思念，自是黯然神伤。

一景一物皆能勾起往日的回忆。一草一木，一花一树，风来了，雨过了，花开了，雨落了，点点滴滴，丝丝缕缕，都是丽人的影子。桃花依旧笑春风，人面不知何处去。梨园弟子，阿监青娥，如果杨女尚在，又是如何面貌呢？——触景生情

5

“夕殿萤飞思悄然------魂魄不曾来入梦。”直接描摹汉皇的辗转反侧，彻夜不眠。想要入眠做梦梦见故人竟不能入眠，好不容易入眠，竟也看不见丽人的影子。——叙事见情

从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。如此跌宕回环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。

杨之长恨：“闻道汉家天子使------珠箔银屏迤逦开。”

以“揽衣推枕起徘徊”三个连贯而为的动作，描摹她得悉李隆基派来使者后的震惊、激动和惶惑。

“梦魂”，使者是什么时候来的，何以在梦，是相思不可见，渴望梦中见吧？“云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。”

显示出她的焦急与迫切——以行写情，叙事见情. “风吹仙袂飘飘举------梨花一枝春带雨。”传导出她内心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激等等的百般感触。比喻的运用，充分描写杨的外在形态，借以展现其内心情感。——以形写情，描写见情。

作者以形写神，通过人物的外在行动揭示其内心世界，深入腠理，宛转动人。“含情凝睇谢君王-----不见长安见尘雾。”“惟将旧物表深情----天上人间会相见。”

“临别殷勤重寄词-----在地愿为连理枝。”

把“钿盒金钗寄将去”，以表心迹，并表示“但令心似金钿坚，天上人间会相见”。又恐怕皇怀疑不信，

“殷勤重寄词”，以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。这段描写，把杨贵妃不忘旧情，感恩报德，忠于爱情，矢志不渝的心情刻划得淋漓尽致，使这一形象平添光彩。——叙事见情

3、诗歌塑造了怎样的人物形象？透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？

汉皇：荒淫误国的昏君？深爱杨女的痴心男？杨女：祸国殃民的红颜？忠贞爱情的痴心女？

《长恨歌》的主旨是什么？历来聚讼纷纭。较有代表性的有以下三种意见：

（1）讽喻说。就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。说明作为一个皇帝，爱美人首先要爱江山，失去江山，美人也会失去。爱美人更要爱江山。

（2）爱情说。把唐玄宗当作凡人写。（白居易说过这是人6

间罕事）认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇，歌颂了他们之间的爱情。论者还认为，诗中所写的李、杨爱情，实际上已超越了历史事实而具有一定的典型意义。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。

（3）双重主题说。是皇帝也是普通人。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度招致祸乱作了明显讽刺，另一方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思赋予了深切同情，而且更偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。

三种说法中，你怎么看？为什么？

提示：分析《长恨歌》的主题思想，首先必须注意：这是一首叙事诗，叙述的是一个完整的故事。李、杨早先的逸乐和后来的长恨，都是这个故事不可缺少的组成部分。早先的逸乐是导致后来贵妃丧生、彼此长恨的显著原因，而长恨则是李、杨荒淫误国、终于殃及自身的必然结果。

其次还应注意：这是一出经作者艺术处理过了的爱情悲剧，作为悲剧中的两个主人公，李、杨具有特殊的双重身份：一方面，他俩的荒淫逸乐引发了安史之乱，从某种角度上说，也是悲剧的制造者；另一方面，安史之乱的发生使他们死生异处，相见无期，自食其果，因而又是这一悲剧的承受者。

再次，也是最为重要的，是必须注意作者对这一悲剧的是非态度和感情倾向。《长恨歌》是一首叙事诗，但具有浓郁的抒情色彩，在叙述李、杨爱情始末的过程中，作者融进了自己的感情，通过感情的媒介，表现了他对这一悲剧的是非评判。对李、杨之娱乐误国，作者显然是意在批评而语含讥讽的，然而，随着故事情节的发展和悲剧的发生，作者对李、杨的态度也由批评讽刺转向怜悯同情。诚然，作为悲剧的承受者，作者对李、杨深抱同情；作为悲剧的制造者，作者对李、杨又有所谴责。但是，作者的谴责自有其立足点，那就是李、杨的任意纵情，不仅贻误国事、危害社稷，也给他们自身带来了巨大的不幸，自食苦果，并非为了揭露批判统治者的荒淫腐朽（尽管诗歌在客观上有此认识作用）。否则，作者何必花费那么多的笔墨着意铺写渲染李、杨两人的绵绵长恨？即使按“讽喻说”论者的说法，这是“通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐曲地讽刺”，那么，至少第四部分的整段描写就大可不必；而作者亦无须在字里行间倾注如此明显而又深切的同情了!

4、《长恨歌》的艺术特点：

这首诗最令你感动的是什么？想想看，白居易用了什7

么样的写作技巧使你感动？

（1）本诗采用七言歌行体，在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。

在形式上采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，依感情而顿挫，而多处顶针格的运用，如“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”等，使音韵更和谐浏亮，婉转动人。后人称之为“长庆体”。

（2）故事情节生动曲折

（3）刻画人物细腻传神

（4）叙事、抒情、描写熔于一炉

5、朗读背诵

板

书

情节：

设

①玉环进宫，深得圣宠

计

②仓皇西逃，娥眉香销

③乱后回宫，痛定思

④道士施法，众里寻她

⑤送钗寄词，此恨绵绵

8

教

学

后

记

9