资料摘要
2.1函数及其表示习题课学习指导教学内容即时感悟学习目标: 1.掌握求函数值域的基本方法(直接法、换元法、判别式法);掌握二次函数值域(最值)或二次函数在某一给定区间上的值域(最值)的求法. 2.培养观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力. 教学重点:值域的求法.教学难点:二次函数在某一给定区间上的值
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:习题1.2
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 49
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 16:59:00
- 来源学校
- 学校:商丘市实验中学
习题1.2教学设计范文
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习题1.2教学设计范文
正文
2.1
函数及其表示习题课学习指导
教学内容
即时感悟
学习目标: 1.掌握求函数值域的基本方法(直接法、换元法、判别式法);掌握二次函数值域(最值)或二次函数在某一给定区间上的值域(最值)的求法. 2.培养观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力. 教学重点:值域的求法.
教学难点:二次函数在某一给定区间上的值域(最值)的求法.
课时安排:1课时
教
具:多媒体、实物投影仪
【复习引入】
1.函数的三要素是:定义域、值域和定义域到值域的对应法则;对应法则是函数的核心(它规定了x和y之间的某种关系),定义域是函数的重要组成部分(对应法则相同而定义域不同的映射就是两个不同的函数);定义域和对应法则一经确定,值域就随之确定. 2.函数的表示方法
⑴解析法优点:一是简明、全面地概括了变量间的关系;二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数. ⑵列表法优点:不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值. ⑶图象法:优点:能直观形象地表示出自变量的变化,相应的函数值变化的趋势,这样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质. 3.函数的定义域
(1)函数的定义域是: (2)求定义域的步骤是:
①写出使函数式有意义的不等式(组);
②解不等式(组);
③写出函数定义域.(注意用区间或集合的形式写出) 4.常见基本初等函数的定义域.
①分式函数中分母不等于零.
②偶次根式函数被开方式大于或等于0. ③一次函数、二次函数的定义域均为R. ④y=ax,y=sin x,y=cos x,定义域均为R. ⑤y=tan x的定义域为_______________. ⑥函数f(x)=x0的定义域为___________. 5.函数的值域
(1)
在函数y=f(x)中
,与自变量x的值相对应的y值叫做函数值.
(2)基本初等函数的值域
①y=kx+b(k≠0)的值域是_____. ②y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是_____:
当a>0时,值域为_____;
当a<0时,值域为_____。
③y=ax(a>0且a≠1)的值域是______.
④y=logax(a>0且a≠1)的值域是R. ⑤y=sin x,y=cos x的值域是________.
回顾知识
D.f(x)=ex
⑦y=tan x的值域是
. 6.求函数值域的方法:
(1)直接法:初等函数或初等函数的复合函数,从自变量x的范围出发,推出y=f(x)的取值范围;
(2)换元法:代数换元,三角换元,均值换元等. (3)反解法:将求函数的值域转化为求它的反函数的值域. (4)判别式法:运用方程思想,依据二次方程有根,求出y的取值范围. (5)单调性法:利用函数在定义域上的单调性求值域. (6)基本不等式法:利用各基本不等式求值域. (7)图象法:当一个函数图象可作时,通过图象可求其值域. (8)求导法:当一个函数在定义域上可导时,可据其导数求最值,再得值域. (9)几何意义法:由数形结合,转化斜率、距离等求值域. 【基础自测】
1.(2009年福建卷)下列函数中,与函数y=
1x
有相同定义域的是(A) A.f(x)=ln x
B.f(x)=1
C.f(x)=|x|
x2.设M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤3},给出下列四个图形(如图所示),其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有
(B)
A.0个
B.1个
C.
2个
D.3个
3.若对应关系f:A→B是从集合A到集合B的一个映射,则下面说法错误的是(B)
A.A中的每一个元素在集合B中都有对应元素
B.A中两个元素在B中的对应元素必定不同
C.B中两个元素若在A中有对应元素,则它们必定不同
D.B中的元素在A中可能没有对应元素
4.函数y=x2-2x的定义域是{0,1,2},则该函数的值域为
(A) A.{-1,0}
B.{0,1,2} C.{y|-1≤y≤0}
【课堂探究】
例1.求下列函数的定义域
(1)y=
D.{y|0≤y≤2}
lg(2x)12xx2(x1)0|x|x(x1)0
(2)y=
的值域是(
C )
(2)y例2、求下列函数的值域.
2x1①y
x1x2x1②y
x③④⑤yx2x1
yx1x2
y2xx3
164x2【课堂达标】
1.函数yA.[0,)
B.[0,4]
C.[0,4)
D.(0,4)
2.求下列函数的值域:
(1)ye1ex1x1x(x0)
2x5
【总结提升】
①求值域时不但要注意对应法则的作用,而且要特别注意定义域的制约作用.
②判别式法求值域要对端点进行检验.
③熟练掌握求值域的几种方法,注意适用类型.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-29 16:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 49
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147158
来自:学校:商丘市实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:习题1.2教学设计范文是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习题1.2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。