新城道中(其一)/苏轼优质课教案设计

《新城道中（其一）》教学设计

学习目标：

知识与技能

1、了解作家生平、作品风格和创造背景。

2、把握写景角度，修辞手法等艺术特色。

情感态度与价值观

1、了解诗人畅达的胸怀。

2、感受诗人对大自然的热爱。

教学重点：

1、

品味诗歌语言，描绘诗歌画面，体悟意境。

2、把握诗歌感情基调,感受诗人情感。

教学难点：

1、品味诗歌语言，描绘诗歌画面，体悟诗歌意境。

2、把握写景角度，修辞手法等艺术特色。

新城道中（其一）

苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

注释

⑴东风：春风。⑵吹断檐间积雨声：吹停了屋外下了很久的雨。⑶絮帽：棉帽。

⑷钲（zhēng）：古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。⑸西崦（yān）：这里泛指山。⑹饷：用食物款待别人。

资料补充：苏轼（1037--1101），字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。苏轼的诗今存 2700多首，有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。他善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势奔放。他还善于幽默旷达的笔调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人耳目一新。这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。他的诗词冲破了晚唐，五代以来词为“艳科”的旧框框。他和南宋的辛弃疾行成词坛的“苏辛”豪放词派。他的散文、书、画等成就都很高。为“唐宋八大家”之一。

学习过程

一、知人论世

1、完成下列信息：

苏轼，字 ，号 ，眉山（今四川眉山县）人。北宋著名的 、 、 、 。他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。

其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具一格，与黄庭坚并称“

”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“ ”。唐宋八大家之一。

2、背景介绍：

神宗熙宁六年（1073）年的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县(今浙江富阳县新登镇)。作者自富阳赴新城途中，饱览了秀丽明媚的春光，见到了繁忙的春耕景象，于是用轻松活泼的笔调写下这两首诗，抒写自己的途中见闻和愉快的心情。

二、基础达标

1、

给下列加点的字注音：

铜钲 竹篱 西崦 絮帽 饷

．．．．．2、

断句：划分句子节奏

3、

初读课文，读出节奏，读出意境美，理解作者的感情。

三、赏析诗作

任务一：找出诗中出现的意象。

东风、晴云、絮帽、初日、铜鉦、野桃、竹篱、柳溪、清澈沙水、西山人家、芹笋 ---------------------------------------------------------------- 任务二：结合注释，合理运用联想和想象,根据需要适当添加内容，描绘画面。（忌机械翻译）

首联

东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声

颔联

岭上浮着的晴云好像披着的丝棉帽，树头升起的初日象挂着的铜钲

颈联

矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情

尾联

生活在西山一带的人家应最乐，煮着芹菜烧着竹笋，吃了好忙春耕

四、合作与探究

任务一：请结合具体诗句赏析这首诗的表达技巧（选择自己喜欢的诗句）。

第一、拟人手法（首联：东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声。颈联：桃花倚篱而笑,杨柳枝无风自摇,自然景物被赋予人的神态举止,真是妩媚极了.进得山来,桃花笑,柳条舞,一路喜气盈盈.作用：让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近生动形象）

第二、比喻手法,（山峰戴上洁白的絮帽,树枝挂着明亮的铜锣,把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采

.）

第三、远近结合（前两句描写野外远景，后两句描写农家近景）

第四、动静结合（颔联静景和颈联动景）

任务二：诗歌表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。

第一、首联和颔联通过描写途中所见的美丽景色,抒发了作者旅途中的愉悦心情。

第二、颈联和尾联赞美了山村人家无忧无虑的劳动生活。

第三、全诗表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。

五、拓展

新城道中（其二）

苏轼

身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。

散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。

细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。

人间岐路知多少，试向桑田问耦耕。

①委：舍弃，这里是放下之意。辔（pèi）：缰绳。

②散材：原指因无用而享天年的树木。后多喻天才之人或全真养性、不为世用之人。

③卷旆（pèi）钲：收兵的号令。④耦耕：指二人并耕

新城道中（其二）简单赏析

第一联:悠悠山行中,停下来倾听溪流的声音,写出一片宁谧的景色. 第二联:写出了作者的思考,其实是将自己比作“散材”“疲马”,政治生活已让他感到压抑. 第三联:想象在野人的生活,远离尘世,避开一切杂乱事务. 第四联:感慨人生行路难,渴望归田,过一种躬耕的生活. 这首诗没有以景物为主,主要写的是作者的感慨,对人生,对仕途.缺少了上一首的轻松快活,变得很沉重.