2.击球与颠球比多游戏教学目标设计

乒乓球活动教学设计

新台门镇九年一贯制学校国光小学

赵

楠

教学目标

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1、知识与技能目标:学习乒乓球颠球,初步掌握原地向上颠球手法,熟悉球性,提高控球能力。

2、过程与方法目标:发展学生的快速反应能力,提高身体协调性。

3、情感、态度与价值观目标:培养沉着、冷静、机智果断的心理素质,形成良好的合作与集体意识。

教材分析

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小学生经常参加乒乓球运动能促进身心全面发展,乒乓球击球距离近,速度快、变化多,有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体协调性。乒乓球颠球技术虽然不是乒乓球基本技术之一,但它是乒乓球初学者熟悉性的最主要手段,也是进一步学习挡球、发球等乒乓球基本技术的基础。

指导思想：

根据《课程标准》树立健康第一的指导思想,使每个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣,以满足自我发展的需要,本课以培养学生自主学习,并在体育的活动中体验主动参与和成功的乐趣。发扬学生团结协作的团队精神为主线。本课选择了乒乓球的颠球和颠球比多游戏两项教材内容作为达成本课教学目标的载体。在教学实施中。以游戏的方法、内容及组织形式,使教材内容具有趣味性和娱乐性。

学情分析

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二年级的孩子生理、心理发展都处于起步的阶段,他们的反应速度慢、协调性与平衡能力差,并且乒乓并非本校普及性运动。因此,将本课的技能目标定位为初步掌握原地向上颠手法并能较准确面平稳地连续多颠。

重点难点

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重点:连续稳定地颠球

难点:颠球稳定连贯、动作正确

课的流程

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准备部分——队列(原地三面转法) 基本部分——原地向上颠球 游戏:颠球比多游戏

结束部分——放松活动

教学过程

一、【导入】组织教学

1、课堂常规:整队、师生问好、检查人数、宣布内容(队形:四列横队) 2、队列练习——原地三面转法(队形:四列横队) 3、身体各部分练习

a、肩部运动

b、胸部运动

c、腰部运动

d、膝部运动

e、踝、腕部运动

f、正压腿

g、侧压腿

队形:四列横队。

二、【讲授】基本部分

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出示图片：请同学观察图片上画的是什么？你想打乒乓球吗？今天我们就来学习能打好乒乓球的基础——原地向上颠球。

1、讲解示范动作方法。队形:四列横队。学生听讲看示范。

2、引导学生学习并体会颠球动作。队形:两人一组相对练习。

3、纠正错误动作、认真听讲。队形:四列横队。

4、两人一组分散连续颠球练习,巡视指导。队形:两人一组。

5、优生示范。队形:四列横队。

要求:认真倾听、积极模仿、认真观察、全心感受、积极思考、主动创新。

三、【测试】基本部分

颠球比多游戏。

1、讲解规则,示范方法。(30秒内完成,多者获胜)队形:四列横队两人相对。

2、组织学生比赛。

要求:认真听讲、仔细观察、尝试体验、奋力争先、互相帮助、团结合作。

四、【练习】游戏

颠球接力跑。

1、讲解规则和方法。(相距10米、四队每面三人,颠5次,快速跑到对面交替完成) 2、组织学生比赛。

要求:认真听讲、仔细观察、尝试体验、奋力争先、互相帮助、团结合作。

五、【活动】结束部分

1、学生随同老师做放松动作。队形:四列横队。

2、总结优缺点。

通过今天的学***部分同学基本上掌握了乒乓球颠的要领,但是还不够熟练、颠球的数量不够多,这就要求我们同学要用课余的时间进行练习,为今后打好乒乓球做好准备。

3、指导学生有序归还器材。

要求:列队迅速有序、精力集中、动作整齐、放松充分。