2.丢手绢教学设计及教案分析

丢手绢教学设计

姓名：刘凯利

单位：平方子中心小学

《丢手绢》教学设计

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。

二、学情分析

本节课针对的是一年级，善于表现自我展示自我的特点，因此要抓住学生的主动性，提高学生的技术技能，带动学生的积极性培养学生的游戏兴趣。

三、设计理念

丢手绢不仅仅可以提高学生的乐趣还可以提高学生的身体协调性对今后的技巧练习打下坚实的基础。

四、三维目标

1.通过本节课学习使学生热爱游戏。

2.通过本节课学***部分学生喜爱丢手绢这个游戏。

3.培养学生的锻炼习惯和坚强意志。

五、教学方法

教法：讲解法、示范法、纠错法

学法：练习法、观察法、讨论法

六、教学重难点

重点：掌握丢手绢的动作方法

难点：上下肢协调配合

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七、教学准备：手绢2个、小操场

八、教学过程

（一）准备部分（4分钟）：将身体活动开，以防学生受伤。

1.体委整队，报告人数。

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2.师生问好，检查服装，安排见习生。

3.宣布课的内容。

（设计意图：上课前通过专项练习活动将身体活动开，以防学生受伤。）

（二）基本部分

1.丢手绢（18分钟）

游戏规则：

（1）在规定区域内，依次传递，强调安全。

（2）简介示范，明确方法和规则，

（3）教师指导游戏。

（4）学生游戏。

（设计意图：通过游戏来调动学生的积极性，让学生在游戏中来巩固丢手绢动作，熟悉动作。）

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（三）结束部分（4分钟）

1.放松活动（静走200米后，身体各个主要关节放松）

2.总结评价（通过本节课的学习，学生的练习积极上进，但有个别做游戏时不积极，希望同学们继续努力。）

3、回收器材

4、宣布下课

（设计意图：这节课的用动量不小，让同学们放放松，来缓解一下疲劳。）

九、教学效果

1、通过本节课学***部分同学基本掌握了丢手绢，带动了学生的积极性增添了学生的乐趣，运动强度在45%-60%，运动心率120-130次\分钟。

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