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《生活离不开你我他》教学设计指导教师：刘丽执教教师：李清松2018年3月生活离不开你我他教学目标：1、了解社会各行各业的劳动者知道我们的生活离不开他们；2、学习劳动者身上的匠工精神；3、热爱劳动，主动做力所能及的事情。教学难重点：学习劳动者身上的匠工精神。教学过程：一、谈话交流生活中的你1、出示

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所属课文：7.人人需要您

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2018-05-04 00:01:00

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学校：朝阳县北沟门乡中心小学

7.人人需要您优秀教案

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关键词：7.人人需要您优秀教案

正文

《生活离不开你我他》

教学设计

指导教师：刘丽

执教教师：李清松

2018年3月

生活离不开你我他

教学目标：

1、了解社会各行各业的劳动者知道我们的生活离不开他们；

2、学习劳动者身上的匠工精神；

3、热爱劳动，主动做力所能及的事情。

教学难重点：学习劳动者身上的匠工精神。

教学过程：

一、

谈话交流生活中的你

1、

出示学生劳动时的照片，提问：你在图片中找到自己的身影了吗？当时你在干什么？

2、

经过你们的劳动，现在的教室变成什么样了？

3、

小结：教室整洁的环境可真离不开你们的劳动啊！

板书：你

二、

谈话交流生活中的我

1、

出示教师上课、批改作业、打扫教室等照片，提问：你在图片上找到我的身影了吗？当时我在干什么？

2、

可能你对我不太了解，你能回想一下，你们班主任为你们做过哪些事情吗？（小组交流）

3、

小结：我们的学习生活可真离不开我们老师的劳动啊！板书：我

三、

谈话交流生活中的他

1、

全班交流课前的《我的发现调查表》。

2、

大屏幕出示图片，找到背后的“他”，板书“他”。

3、

举一举生活中例子，找到幕后的劳动者。

四、

理解我们的生活离不开劳动者

1、

通过以上的学***家了解到在实际生活中有无数的劳动者都在默默奉献着，为我们幸福美好的生活服务着，如果有一天，劳动者都停止劳动了，会变得怎么样？

2、

用如果（）不劳动了，就会（）进行分组讨论。

3、

这样的生活你们想要吗？可见生活离不开你我他，板书：生活离不开

五、

理解劳动身上的匠工精神

1、

长大了，你行从事哪种劳动？

2、

东北虎淘儿的想法却和大家不太一样？他想做一名清洁工，别小看清洁工，这一行里却有大人物还受到毛主席的接见呢？

3、

出示视频《国家相册-时传祥》

4、

通过这个短片，你要学习时传祥什么精神？六、

明理导行

1、

联系实际你应该怎么做？（尊重）

2、

你有什么心里话想对劳动者说？（感谢）

七、

齐唱歌曲，表达感激之情

播放《劳动最光荣》

八、

总结：

希望同学们不要学习歌里面贪玩的小蝴蝶，要学习勤劳的小蜜蜂、小喜鹊，用自己勤劳的双手构造美好的明天！

板书设计：

生活中离不开你我他

尊重感谢

关于本教案的常见问题

Q：7.人人需要您优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.人人需要您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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