不一样的你和我优秀公开课教案

乌兰小学二年级道德与法治教学设计

课题

主备人

不一样的你和我

哈丽娜

课

时

总课时数

1 30 执教人

本课主要是为了让孩子们更好的认识自我、接纳他人，使孩子教材

分析

知道每个人都是一个独立的个体，每个人都有与众不同的地方，有优点、也有缺点，大家在一起要互相学习、友好相处，爱自己，也要爱别人，这样才会拥有更多的朋友。

现今的孩子大多处于“四二一”家庭环境中，受到父母、祖辈的宠爱较多，因此常常以自我为中心。在日常活动中，常常表现出学情

分析

喜欢计较、要强、不懂谦让、缺乏关爱、易与同伴发生冲突等特点，通过本课希望可以得到一定的认知。

1.在了解自己特征的基础上，学习比较自己和他人的不同，教学

目标

知道每个人有很多方面的不同，例如长相、性别、身高、声音、愿望等。

2.在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。

教学

重点

在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同，并能够清楚地表达和交流。

教学

难点

能自己或者在老师提示下发现一些隐性的不同特征：例如声音、爱好、优缺点等。

教

学

过

程

补充说明

一、导入活动，引发兴趣。

师：同学们看一看，这是什么？（镜子）镜子可以用来干什么？

二、照镜子，观察比较自己和他人面部特征的不同。

1.请同学们每人找一个好朋友，两人一组，照镜子（相互对看）观察并作记录。

师：我们一起来看看自己的长相，也瞧瞧好朋友的长相，比一比脸型、头发、眼睛、鼻子、嘴巴……把两个人不同的地方在记录单上用笔勾画出来。

2.请两位同学在集体中拿着记录单说一说自己和好朋友不同的地方，并请全体同学验证。

三、在老师引导下，再次比较自己和他人其他方面的不同之处。

1.完成第5页下面的填空题。

师：我们来请一个男孩子和一个女孩子上来，看一看，比一比，说一说你们刚才说到的不同之处有哪些。

（如性别、高矮、胖瘦、兴趣、爱好等）

2.游戏：“猜猜他是谁？”。老师讲述班上某一孩子的特征、兴趣、爱好等，请幼儿猜一猜他是谁？提问：为什么你们猜的是×××而不是其他人呢？因为我们每个人都有与众不同的地方。

四、小组操作活动

1.老师介绍每组操作活动的材料和使用方法，提出操作活动的要求，鼓励幼儿勇于探索，在实际比较中发现较多不一样的地方。

2.小组自由操作，比较异同。

第一组：印手印，比不同。在白纸上画下手的轮廓，比较每个人手掌的不同。

第二组：照镜子画像。照镜子画出自己的脸部特征，和其他孩子比较异同。

五、老师小结：今天我们学习了新的本领，知道了自己和别人是不一样的。我们每个人都有特别的地方，有优点，也有缺点。大家在一起要互相学习、友好相处，爱自己，也要爱别人，这样才会拥有更多的朋友。

二年级的孩子特别的可爱，他们的天性是充满色课后

反思

彩的，在本节课每个孩子之间都有了有一样的认识，每个人的特点都展现在大家面前，让我也有了更新的认识。