8 向他人学习ppt配套的教案及板书设计

向他人学习

教学设计

弥市小学

汪万梅

教学目标：

情感与态度：

能看到自己和别人的成长、变化，并为之感到高兴。对学习、生活充满自信，愿意向身边的榜样学习。

行为与习惯：

勇于给自己不断提出新的目标，并能天天坚持，有始有终地完成自己的计划，虚心好学。

知识与技能：

能明辨是非，体会到进步从点滴做起，学习自我认识、自我总结的技能。

过程与方法：

在玩游戏、情景表演、故事讲演、情感体验、讨论交流、对比思考等活动中去感受和发现，初步掌握取得进步与全面地看待自己、看待他人的好方法。

教学重点：

发现同学的“优点、长处”，要与“进步”区分开来。

教学难点：

在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴合作、交流。通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。

教学准备：

课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们好，汪老师想了解一下你们这个班级，有没有哪位同学可以帮汪老师介绍一下你们的班级呀？比如：有多少人呀，男生、女生各多少人？班干部有哪些？

学生介绍，老师点评（突出课题，向学生学习）

同学们都很棒，都值得汪老师向你们学习，今天我们就来一起《向他人学习》。

二、寻找闪光点

1、我行我秀

听说咱们班的孩子个个身怀绝技，爱劳动的、声音响亮的、吹拉弹唱的都有，谁来秀一下自己呢？

2、课件出示三个闪光点

爱劳动的小华

爱运动的小欣

爱看书的小宇

师：哪位小朋友愿意说一说这上面的同学有什么样的闪光点？

过渡：在生活中，我们身边有值得学习的榜样吗？下面将你们所找到的同学

的长处写在你们桌上的闪光叶上，好吗？

3、寻找身边的闪光点（配合音乐）

生：写闪光叶。。

师：谁来说说你的的发现。

师：将闪光叶贴在树上。

天生我才必有用，我们每个人都有自己的优点，有值得大家学习的地方，关键是看你是否有一双善于发现别人优点和长处的慧眼，虚心学习。

然而，在我们的身边，总会有一些不和谐的画面，请看：

三、我演你说

1、课件出示;课本两幅情景图，请几位学生根据图画内容进行情景表演。

师：看了他们的表演，你想对情景中的他们说些什么？

小结：轩轩成绩好是因为自己的勤奋好学，不怕累不怕吃苦的精神，与家里条件没有关系。

（1）亮亮善于发现别人的优点。

（2）每个人都有自己的优点和不足，我们要虚心学习别人的长处。

2、学生根据表演的情景，发表自己的看法。

师：你们有过这样的想法和事情吗？

3、联系自己生活实际想想，应该怎样做才对？

小结：是啊！发现别人的优点，虚心学习别人的长处，认准目标，拼命向前，我们会进步得更快。

四、学习名人

师：其实，在很久很久以前，我国就有向别人学习的优良传统。老师给大家讲一个故事吧!出示孔子头像，认识这是谁吗？我们一起来了解。

师：孔子是我国古代的思想家、教育家，被大家称之为“圣人”。在当时已经是一个学识渊博的人了,他有弟子3000并且有72 个成为非常有名的人，可是他仍然虚心向别人学习。

师：为什么孔子还主动向老者、向同辈、向弟子学习呢？（虚心好学）

师：是啊，几个人在一起总有值得我们学习的地方，正如孔子所说：三人行必有我师。

生：齐读

五、走近生活

下面，让我们伴随着向雷锋叔叔学习,帮助他人，献出自己的爱的视频再次学习一下他人的长处，以此来激励我们自己不断进步，好吗？

播放《走近你》视频，边看边提示。

小结：希望同学们通过今天的学习，在以后的学习和生活中能善于发现他人的长处，取人所长，补己之短，让自己不断地绽放光彩，好吗？