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关键词：4 我喜欢美好的环境教案设计（一等奖）

正文

我喜欢美好的环境

让垃圾回“家”

武汉市江夏区第一小学乔珊

教学目标：

1. 了解垃圾分类的简单知识。

2. 初步学习分类回收垃圾，锻炼学生动手动脑的能力，积极为保护环境做力所能及的事。

3. 在生活中养成垃圾入箱的好习惯，树立“保护环境，从我做起”的环保意识。

教学重难点：

1. 了解垃圾分类的简单知识，初步学习分类回收垃圾。

2. 培养学生保护环境的意识。

教学准备：

课件、课前收集的废旧材料、学生了解自己家的垃圾处理情况。

教学过程：

活动一创设情境，导入课题。

1. 课件出示美好环境和脏乱环境的图片

2. 师：你看到些什么？

3. 师：有什么感受？

揭示课题：大家之所以觉得这里不美，都是因为这里有大量的——（垃圾），如果没有垃圾，我们的环境就会变美！让垃圾回“家”，这是我们今天学习的主题。（出示课题）

【设计意图：通过美好环境和脏乱环境的图片，让学生形成对比，明白有垃圾的地方很脏，从而揭示课题，让垃圾回“家”】。

活动二垃圾分类，按类回“家”。

1、在我们的家里，每天也有很多垃圾，你家里有那些垃圾？是怎么处理这些垃圾的呢？

2、（手提黑色垃圾袋），你们猜猜，这里面有些什么？为什么要把这些垃圾捡出来？。

3、城市的角落里会有这样一个地方“废品回收站”，很多我们丢弃的垃圾被送往那里，能进废品回收站的，都是可回收垃圾。

4、可回收垃圾的重新利用，可以重新生产出什么？

4、我们生活中产生的垃圾可分为两类。一类是可回收垃圾，一类是不可回收垃圾。

5、游戏活动：让垃圾回“家”。

6、还有一类垃圾也跟我们的生活息息相关，比如：废电池、损坏的灯管、过期药品，这些物品如果处理不当，埋在土里会产生很大的污染，这些物品要单独分一类，叫做有毒有害垃圾。

7、介绍武汉市垃圾焚烧发电厂和垃圾无害化处理中心。

8、观看视频垃圾的分类。

9、师小结：垃圾分类，按类回家。可回收的垃圾回收利用，不可回收的垃圾国家统一处理。节约了资源，美化了环境。

【设计意图：通过学生熟悉的事例，家里的垃圾，黑色垃圾袋里捡回的垃圾，了解可回收垃圾和不可回收垃圾；垃圾回“家”的小组游戏，可以让学生正确区分可回收和不可回收两种类型。】

活动三动手动脑，变废为宝。

1、课件出示“变废为宝”的小工艺品。

2、你们猜猜这是什么东西做的？它可以用来干什么？

3、同样的材料给你，你也可以变废为宝吗？学生分小组做手工。

4、做完之后展示自己做的是什么，有什么作用？

师小结：看来变废为宝即可以减少浪费，保护环境，还能锻炼我们的手和脑，让大家都变成聪明的环保小达人。

【设计意图：通过学生的变废为宝，让孩子们感受动手动脑的乐趣，知道变废为宝，既可以减少浪费，保护环境，还能锻炼手和脑。】

师全课总结：在这节课，相信大家都有很大的收获，举手之劳做环保，垃圾分类作用大。垃圾分类可以创造美好的环境，可以资源再循环利用。我喜欢美好的环境，从让垃圾回家做起。

板书：

我喜欢美好的环境

让垃圾回“家”

可回收垃圾

不可回收垃圾

有毒有害垃圾

资料摘要

4 我喜欢美好的环境教案设计（一等奖）