资料摘要
二年级道德与法治第7课 爱护动物岸头实验学校小学部 王慧娟教学目标:了解部分动物的特征及仿生学知识,知道动物是人类的好朋友和好老师,树立起要爱护动物,和动物做好朋友的情感愿望。教学准备:搜集仿生学方面的知识 制作课件教学过程:一、歌曲导入新课欣赏公益歌曲《我们都有爱》出示歌词
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7 爱护动物优秀教案设计
未知
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关键词:7 爱护动物优秀教案设计
正文
二年级道德与法治
第7课 爱护动物
岸头实验学校小学部 王慧娟
教学目标:了解部分动物的特征及仿生学知识,知道动物是人类的好朋友和好老师,树立起要爱护动物,和动物做好朋友的情感愿望。
教学准备:搜集仿生学方面的知识
制作课件
教学过程:
一、歌曲导入新课
欣赏公益歌曲《我们都有爱》
出示歌词,说说歌词中的“我们”指的是谁?(人类与动物)
这节课我们就要来学习第7课
爱护动物(齐读课题)
二、游乐场
1、看这个小朋友,他正在模仿一个小动物,猜一猜他模仿的是什么?
他的双手竖在头顶上做鸡冠,还装了个尾巴,模仿得可真像,所以你们一下子就猜出来了。
你们能模仿动物的动作或者叫声来让大家猜一猜吗?
2、老师这里还有几个谜语,你们愿意来猜谜吗?
逐图出示猜谜(让学生读谜面)
出示大图,这些动物在人类的生产生活中发挥了什么作用?
小结:动物们帮人类看家护院,保护庄稼,真不愧为人类的好朋友。
(贴板书)
三、知识窗
世界上人类已知的动物大概有150万种,每种动物都有着自己的生物优势,
二年级道德与法治
它们在某些方面的表现比人类优秀得多。你们看,鸟儿有翅膀,它们会飞;羚羊是短跑健将,它比汽车跑得都快……你了解哪些动物知识,请你来夸一夸动物!
1、学生夸一夸动物
2、出示青蛙及蛙泳的图片
这两张图有什么联系?
孔雀及孔雀舞,手影做一个孔雀的动作
人类向青蛙学习,游得又快又好,向孔雀学习,创作了美丽的舞蹈,给我们带来美的视觉享受,真是称得上人类的好老师!(贴板书)
3、出示苍蝇图片
这是……?你们喜欢它吗?(让学生说说不喜欢苍蝇的理由)
苍蝇喜欢去脏的地方,还总是喜欢叮人。遇到苍蝇来叮的时候总是特别想打死它,可是总也打不着它,你们想过为什么吗?
出示复眼介绍及蝇眼相机的照片(请学生读一读介绍)
现在你们对苍蝇有什么新的看法?
虽然好多小朋友都不喜欢它,可它身上仍然有一些地方是值得我们人类去研究去学习。
4、连一连
这两组照片,左列是各种动物,右列是根据动物身上的某种结构或技能进行的发明创造。逐个明确动物及发明创造。(让学生来说一说)
5、介绍仿生学
根据动物身上的某种结构或技能进行发明创造的科学叫做仿生学,你们能举些类似的例子吗?
二年级道德与法治
四、观察哨
动物是我们的好朋友,也是我们的好老师。歌词中唱得好:我们都有爱,我们和动物共同存在在地球上。可是现在仍然有一些人在做着伤害动物的行为。回忆之前公益歌曲中看到的伤害黑熊等镜头,老师略作解释。
出示图片,看图讨论:他们的行为正确吗?你想对他们说些什么?
五、法治窗
听了小朋友的发言,我发现你们还是了解一些法律知识的,知道有的动物是国家保护动物。
出示法律小卡片,一起读一读。
生活中我们应该如何爱护、保护动物呢?请大家讨论并完成书上36页的制定《爱护动物公约》。交流。
六、体验馆
你们都喜欢小动物,都很有爱心。老师给你们带来了几条金鱼,你们能好好照顾它们吗?怎样才能把它们养好呢?
讨论饲养金鱼的注意点。
总结:今天,我们一起学习了解了:动物不光是我们人类的好朋友,也是我们的好老师。每一种生物都是一个独特的存在,有了它们和我们,地球才如此地美丽,最后请大家都能在生活中爱护、保护动物。
播放开头的公益歌曲《我们都有爱》
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