演唱 老水牛角弯弯优质课教案内容

《老水牛角弯弯》教学设计

教学目标

1. 学唱歌曲，体会歌曲表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，从小树立远大的理想和热爱科学探索宇宙奥秘的的决心。

2. 用自然柔美的声音演唱歌曲。 教学重、难点

1. 有感情地演唱歌曲《老水牛角弯弯》。 2. 掌握好休止符及歌曲节奏。 教材分析 这是一首简洁、纯朴的少儿歌曲。歌曲短小，为起承转合四个乐句含义颇深：从一个乡村孩童在牛背上突发的奇思妙想为着眼点，折射出中国少年儿童所具有的远大理想。让我们感受到祖国未来是充满希望的。中国传统五声调式的A商调式，使整首歌曲的乡土气息更加浓郁。简单的节奏和跳进的音符，加之倚音和衬词的运用，映衬出孩子们的童真天性和纯洁幻想。

教学过程 一、导入新课

1. 学生听音乐进教室。

问：每个人都有梦想，说说你们的梦想是什么？

师：看宽广辽阔的天空在乡村有一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想。听他的好伙伴来了。 [播放牛的叫声录音]

问：是什么的叫声？你能模仿吗?

问：你们知道老水牛的什么弯弯？

[课件：出示课题] 二、《老水牛角弯弯》歌曲学习 （一）学唱歌曲旋律。

引导学生复习三拍子、二拍子的强弱规律。 1.学生初听歌曲，自由感受歌曲是几拍子的。 [课件：播放歌曲范唱]

2. 老师弹奏歌曲旋律，学生聆听音乐，轻声用“lu”母音哼唱。

教学要求：同学们一起用“lu”母音唱一唱，速度慢一点，注意音准。在出现休止符节奏的地方教师要用指挥手势给予提示。

3、复习上行、下行音阶

4. 学生用唱名练习演唱歌曲旋律。 （二）学唱歌词。

1. 引导学生按节奏读歌词。

2. 随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐完整地演唱。 要求：在学生模唱出现音高或节奏问题时及时指导。 （三）完整表现歌曲。

1. 师：小牧童得意地坐在牛背上，唱着自己的梦想，

问：你们设想一下，应该用怎样的歌声来表现？

[愉快、自豪、明亮、优美的声音] 2. 学生自由模仿牧童骑在牛背上的动作，并有感情地演唱歌曲。

3、用打击乐器为歌曲编配伴奏。

教师播放歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐，与学生一起讨论。 三角铁： X — | — — | X — | — — | 碰钟： X — | X X | X — | X X | 双响筒： X X | X X | X X | X X | 4、学生创编歌词，进行《老水牛角弯弯》表演唱。

三、课堂小结

（教师评价总结）

学生在《老水牛角弯弯》歌曲声中离开教室，结束课程。