不一样的你和我教案和课堂实录

不一样的你和我

教学目标：

1. 在了解自己特征的基础上，学习比较自己和他人的不同，知道每个人有很多方面的不同，例如长相、性别、身高、声音、愿望等。

2. 在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。

活动重点：

在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同，并能够清楚地表达和交流。

活动难点：

能自己或者在老师提示下发现一些隐性的不同特征：例如声音、爱好、优缺点等。

一、激趣

小朋友们好！老师今天第一次给你们上课，真是太高兴、太喜欢你们了，你们喜欢老师吗？来点掌声。小朋友们真热情，我都忍不住想和你们做好朋友了，你们愿意吗？

要成为好朋友我们还得互相认识一下。老师先做自我介绍：我姓徐，你们应该怎样称呼我？

看到你们这么热情老师先送一份见面礼，是什么呢？同学们喜欢看动画片吗？老师带来的就是同学们最喜欢的几个动画人物，想知道是谁嘛？请看大屏幕：

二、猜一猜，引出课题

1、我们请出第一个动画人物，出示课件一

读一读

猜一猜

一起读一读：他会七十二变，一个筋斗云能翻十万八千里？他是谁？你怎么想到的？

师总结并板书：本领下一个出场的又是谁呢？

2、出示课件二

听一听

猜一猜

请大家仔细听：我一定会回来的？（这是谁的声音？）你怎么一下子就猜到了？

评价总结：灰太狼的声音太特别啦，和我们不一样，（板书：声音）

3、出示课件三

读一读

猜一猜

他头大手儿小，他的爸爸头小手儿大；他是谁呢？

师总结：这对父子俩长相很有特点，和我们不一样。（板书：长相）

今天这节课我们就来学习《不一样的你和我》。（板书课题：不一样的你和我）

三、通过游戏活动发现人与人之间的不同之处

1、画一画、想一想

出示课件四

你会把这个圆圈想象成是什么呢？请画出来，涂上自己喜欢的颜色。画完后和小组同学交流自己的作品。开始吧

教师巡视，搜集典型作品。我们一起来看一看，同学们把这个圆变成了什么呢？指名上台展示。

总结：由于我们每个人的想法不一样，喜欢的颜色不一样，画出的画才丰富多彩。（板书：想法）

2、

看一看、读一读

出示课件五

展示身边有不同爱好小朋友的卡片。

展示并总结：我们这些小朋友真是“八仙过海，各显神通”，每个人都很特别，都有自己不同的兴趣爱好。（板书：兴趣爱好）

3、读一读、找一找

出示课件六：一起读，并推荐学生。看到这些小明星，你们想说点什么呢？你们喜欢他们吗？

我们的班级正因为有了就有了这么多可爱的小明星，他们的发挥自己的优势让我们的班集体更优秀。他们为我们班集体争得了荣誉，赢得了光彩。我为你们感到骄傲。希望同学们向他们学习为我们的班级做出自己的贡献。我们用热烈的掌声欢送他们退场。

4、分享资料

通过刚才的游戏，我们发现了同学之间有这么多不一样的地方，有看得见的，有看不见的。除了这些不一样，走出教室，走进大千世界，人与人之间还有哪些不一样的呢？昨天老师请大家做了这方面的调查，谁愿意和大家分享一下调查的内容。

请同学汇报调查情况。你是从哪里获得的这些信息？

请你再你想一想，你有什么不一样的地方呢？能给我们说一说吗？

四、比一比、想一想、说一说特别的我

1、先想一想，然后在小组内说一说，（1）、指名介绍。

2、做一做

出示课件：欣赏名片

（1）制作名片。在卡片上先贴上照片，或者画一张独特的自画像。然后写上自己不一样的地方，最后给自己的名片起个好听的名字。

（2）、做好了给同小组的伙伴看一看，推选出制作的最美的卡片我们全班一起来欣赏一下好吗？

（3）请推选出的代表走到前面来展示卡片。

五、贴一贴

1、将自己漂亮的名片当做树叶，从第一小组开始按顺序将这些树叶粘贴到班级的这课友谊之树上。

你们看一颗光秃秃的树干，有了你们这么多不一样的小朋友。变得枝繁叶茂了。希望同学们以后像今天这样互相帮助、互相关心、互相尊重，共同努力让我们的班级这棵友谊之树更加美好，我们之间的友谊更加长久。

做好了友谊之树，我们就成为了好朋友，那就再让我们用行动为我们的友谊表示祝贺，好吗？

2、下面我们边唱我们熟悉的找朋友，边行礼握手祝贺我们的友谊。

六、布置课后作业

请同学们继续这种美好的经历，回家后采访爸爸妈妈，听听他们眼中的自己是什么样的？做好采访记录，下节课我们来交流。