您好，祖国优秀教学设计内容

未来教育出版社

二年级（上册）《道德与法治》

《您好

祖国》教学设计

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教材分析

本课侧重教育学生要维护祖国尊严，尊重国家标志，不做有损国格的事。本课重点是让学生知道，在对外交往中要时刻想到祖国的尊严，尽力维护祖国的尊严，维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。

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教学目标

【知识与能力目标】

1.认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合；能在实际生活中指认我国的国旗、国徽。

2.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系；崇敬与爱护国旗和国徽是爱国行为也是守法表现。

【过程与方法目标】

了解关于国旗、国徽的常识，知道如何崇敬与爱护国旗和国徽。

【情感态度价值观目标】

懂得国旗、国徽是国家的象征，能用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重，增强国家观念。

【教学重点】

提高祖国意识，增加对祖国的了解。使学生尊敬国旗、国徽、国歌并且不做有损于祖国尊严的事。

【教学难点】

“祖国尊严”是一个抽象的概念，学生理解有困难，要通过具体的事物和直接的感受才能认识。

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课前准备

教师准备：多媒体课件、国旗和国徽的知识、天安门升国旗视频。

学生准备：询问父母与长辈关于国旗、国徽的常识等。

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教学过程

一、谈话激趣，引入主题

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二年级（上册）《道德与法治》

1.同学们，老师想了解一下你的妈妈在你心目中是什么样子？

2.是啊，我们每个人都有自己深深爱着的母亲，那么大家知道我们全中国人民也有一位美丽、秀丽的妈妈，你知道她是谁吗？

3．我们爱自己的妈妈，也爱祖国妈妈，先让我们用最好听的声音和最深的爱与祖国妈妈打个招呼吧！（出示课题，学生齐读），作为祖国妈妈的孩子，你认识我们祖国妈妈的象征和标志吗？

二、探究新知。

（一）认识国旗：

1.出示国旗图案。

老师：课前让大家收集了有关国旗的资料，把你知道的告诉大家吧。

2.出示国旗的常识，让学生进一步了解国旗常识。

3.老师：你在哪些地方见过国旗？

出示国旗出现的图片：天安门广场、奥运会、边防哨所等。

小结：出现在这些地方都是代表我们的祖国，是神圣不可侵犯的。

（二）认识国徽

1.出示国徽图案。

老师：课前让大家收集了有关国徽的资料，把你知道的告诉大家吧。

2.出示国徽的常识，让学生进一步了解国旗常识。

3.老师：你在哪些地方见过国徽？

出示国徽出现的图片：天安门、居民身份证、人民币、警官证等。

小结：同学们，国旗和国徽是我们祖国的标志和象征，是神圣不可侵犯的尊严。任何玷污国旗和国徽的行为都是对祖国母亲的不尊敬、不爱戴。那么在生活当中我们怎么做才能做到对国旗和国徽的尊敬、爱戴和保护呢？先和你的同伴交流一下。

1.小组合作，分享感受和活动成果。

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2.个别汇报，集体纠正。

三、辨别是非，激发学生爱国情感。

1.出示图片，学生判断。

2.出示升国旗礼仪，体会国旗、国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。

小结：同学们你能把收集到的知识告诉你的同伴，资料也调查的很全面，观察也很仔细，真棒！

四、涂一涂

1.用小朋友灵巧的小手涂出最美的国旗来表达对祖国的爱；

2.欣赏学生作品。

五、

课堂总结，情感提升。

同学们，除了国旗、国徽，还有什么也是标志国家的象征呢？（国歌）是的，国歌也是国家的象征，当我们升国旗的时候，唱着国歌，看着国旗冉冉升起，心情是激动的，心里是自豪的。我们的祖国就像你们慢慢长大一样慢慢强大起来。如今******更是提出了“中国梦”的伟大设想。作为小学生的你有什么梦想呢？你的梦想就是祖国妈妈的们梦想，想在把你的梦想写在你涂的国旗后面吧，让我们伴随着国歌（播放天安门升国旗视频），敬重地把手中的国旗贴到黑板上来吧。

2.通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，国歌，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

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板书设计

您好 祖国

国旗（图片）

爱 国徽（图片） 祖国

国歌（图片）