我是中国人优秀说课稿

未来版二年级下道德与法制《我是中国人》教学设计

盐池县第一小学

刘云珍

[活动目标]： 1、通过观察图片、朗读儿歌等活动，了解自己作为中国人的外貌特征，产生对祖国的归属感。

2、通过听一听，看一看，讲一讲，搜一搜等学习活动，了解古代关于中国的起源历史及文化发展，感受中国的悠久历史，体会作为中国人的自豪。

3、通过观察图片对比我们中国人与外国人的不同，学会运用比较的方法，发现不同事物之间的不同。

[活动重点]：

了解古代关于中国的起源历史及文化发展，感受中国的悠久历史，体会作为中国人的自豪。

[活动难点]：

学会搜集相关资料的方法。

[活动准备]：

教师准备：多媒体课件、视频资料。

学生准备：通过各种渠道搜集相关资料。

[活动过程]：

一、齐唱歌曲，导入课题。

师：同学们，会唱《我们的祖国是花园》吗？学生齐唱

问：我们的祖国是？（中国）那你们是那个国家的人？

板书：我是中国人。

二、了解中国人的外貌特征

（一）了解三种肤色人种

1、出示一组图片；哪几个是中国人？中国人有哪些外貌特征？

2、学生自由发言

总结：同学们能从不同的角度观察，真不错！像你们说的，我们一般按照皮肤的颜色把世界上的人进行分类，我们中国人是黄种人，还有像英、法等国的白种人，非洲的黑种人。

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3、出示中国人的外貌特征，学生齐读。

（二）世界各人种是平等的

1、同学们，你们觉得哪种肤色不好看？学生自由发言

2、那黑色人种就低人一等？白色人种就高贵？白人就可以欺负黑人吗？

3、出示图片：黑人篮球之神乔丹、飞人博尔特

黑人也有非常厉害的，是啊！全世界的人不分种族，不分国家应该：课件出示学生齐读

我们中国人从来没有欺负过任何一个国家，我们是一个热爱和平的民族。

三、我们的祖先——炎帝和黄帝

（一）龙的传人

我们中国人是一个伟大的、了不起的值得我们骄傲的民族作为中国人我们应该对自己的祖国有所了解，今天，老师带领同学们穿越时空。去了解我们的祖先吧！

1、播放《龙的传人》视频。

师：正像这首歌里唱的：黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人，为什么说我们是龙的传人？有同学在课前搜集到资料了吗？

2、学生汇报自己搜集到的资料

师：表扬学生交流的资料，龙代表各民族的融合，是黄帝发明使用的，黄帝是中原各民族共同的祖先，人们为了纪念他，在陕西给他建造了黄帝陵。

（二）黄帝和炎帝

1、了解我们的祖先，欣赏《皇帝大战蚩尤》视频

其实我们中国文明始于三皇五帝距今已有五千多年的历史，还有很多流传久远的故事，感兴趣的同学课下可以找来看看

2、出示：炎黄二帝的贡献（课件），学生齐读，读出自豪感

四、中国古代文化

（一）中国文化发源地——黄河

1、中国历史文化悠久其发源地就是黄河流域，黄河孕育了中华文明，6000年前流域内已开始出现农事活动，大约在4000多年前流域内形成一些血缘氏族部落，其中以炎帝、黄帝两大部族最强大，后来取得盟主地位，并融合其他部族，

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形成“华夏族”世界各地的“炎黄子孙”都把黄河流域认作“中华民族的摇篮”，称黄河为“母亲河”，视黄土地为自己的“根”。

2、学生汇报：关于“黄河母亲”有一个著名的雕塑位于兰州市，同学们有没有搜集到有关的资料。

是啊！母亲微微含笑，抬头微曲右臂，仰望于波涛之上，象征黄河母亲，男婴象征华夏儿女。

3、课件出示“黄河母亲用甘甜的乳汁哺育了一代代华夏儿女”学生齐读读出骄傲的感觉。

师：中国人真是一个智慧的民族！我们的祖先就在这里繁衍生息，发展强大。九朝古都都在黄河流域，有大量的文学经典及大量的文化典籍都产生在这里。

（二）中国古代文化代表人——孔子

提到中华文化必须的提到一个人那就是孔子，他是中国古代文化的代表人物，中华文化的集大成者。他编著的《论语》是世界第一书。关于孔子谁知道他的故事。

学生汇报自己搜集到的资料

师：同学们知道这么多关于孔子的故事，真了不起，孔子学说不仅对中国，而且对世界的影响也较大。称他为“世界科学的始祖”和“哲学圣哲”可见中国人了不起。

（三）古代“四大发明”

1、还有更了不起的是，中国古代的四大发明也产生在黄河流域，同学们知道是那“四大发明”吗？

2、学生讨论汇报

师：你们觉得我们的祖先怎么样？是啊！我们的祖先多么聪明，多么了不起！其实在其他各个领域内我们的祖先也都取得了辉煌的成就。如教育，书法，民间艺术，养殖等。有兴趣的同学可以搜集来看一看

（四）了解中国书法

汉字书法是世界上最宝贵的艺术财富，汉字是最古老的文字，使用人数最多的文字，承传了宝贵的中华文化具有几千年的历史。哪位同学来交流一下你搜集到的资料

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1、学生汇报

2、课件出示书法作品学生欣赏。

师：作为创造了这样悠久文化历史的中国人你感到骄傲吗？

（五）独特的民间艺术——中国剪纸

1、剪纸是中国独特的文化展示，是其他国家没有的。

2、学生继续汇报关于剪纸方面的相关知识。

这说明中华儿女自古就有辉煌的成绩，作为中华儿女这之而感到自豪。

五、总结升华，激励情感

中华民族的发展壮大离不开千千万万的英雄的中华儿女，最值得骄傲的大禹治水的精神——它是中华民族精神的源头和象征。

1、讲有关“大禹治水”的故事。

2、总结“大禹治水”的四大精神。

教师小结：

同学们，世界非常大，我们只是其中小小的一员，我们是中国人，这是足以让我们自豪的事情，当你们走出国门，来到一个陌生的国家时，你会发现，“中国人”这三个字永远伴随着你，保护着你的成长，保障着你的未来。

六、布置作业。

1、同学们，经过今天的学习，我想你们肯定为我们生在中国而感到自豪，课后搜集并观看纪录片《厉害了我的国》。

2、齐读儿歌。结束本课

七、板书设计：

我是中国人

自豪

骄傲

了不起

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