6.模仿走与游戏板书设计及意图｜教案在线预览

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安定区宁远学区小学教研中心高效课堂达标活动宁远中心小学韩翠霞小学一年级体育《通过障碍》导学案学习目标：1.通过学***部分学生理解《通过障碍》游戏的方法； 2.通过学***部分学生熟练运用通过障碍跑中“跨”、“钻”、“跳”、“爬”“滚”等的正确动作，促进身体健康达标的发展。3.通过教学激发

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所属课文：6.模仿走与游戏

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2018-04-19 19:27:00

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学校：安定区宁远中心小学

6.模仿走与游戏板书设计及意图

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2018-04-19 19:27:00

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关键词：6.模仿走与游戏板书设计及意图

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安定区宁远学区小学教研中心高效课堂达标活动

宁远中心小学韩翠霞

小学一年级体育《通过障碍》导学案

学习目标：

1.通过学***部分学生理解《通过障碍》游戏的方法； 2.通过学***部分学生熟练运用通过障碍跑中“跨”、“钻”、“跳”、“爬”“滚”等的正确动作，促进身体健康达标的发展。

3.通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

学习重点：

灵巧、协调地跨、钻、跳、爬、滚过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法

学习难点：

能灵活运用跨、钻、跳、爬、滚的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。

学习器材：

旗4杆体操垫8床桌子4张笔4支

学习过程：

一、活跃情绪

1．四列横队集合，体育委员整理队伍（图略）；

2．宣布上课，检查出勤情况，宣布本课内容及活动目标；

二、积极参与、提高质量

1.队列队形练习；

2.学教师慢跑2圈；

3.活动各个关节；

4.徒手操：三、尝试练习，体验成功

《通过障碍》方法及规则

1．按学生情况进行分组比赛； 2．介绍《通过障碍》比赛方法。

在一个长方形的场地上，按（图1-1）布置一个障碍区，学生成四列纵队站立，学生听到教师发出比赛的信号后，各队排头在起点线前的垫子上做滚的动作1个，做完后用最快的速度钻过桌子，用双脚跳的动作到小河旁，跨过垫子，爬到放旗的地方，拿起抢做射击的动作，再拿起笔用最快的速度写下自己的名字，返回时用最快的速度爬或滚到垫子旁起身跨过垫子，用双脚跳到垫子旁，滚过垫子将抢传给第二人，自己站到本队末尾，第二人用同样的方式进行，先完的队为胜。

3.介绍《通过障碍》比赛规则。

（1）要求既要快速完成比赛又要保证安全；

（2）必须按教师规定的方法通过障碍；

（3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续进行；

（4）小组组长组织学生进行游戏；图1-1 起点线

（5）每个动作必须到位，

小旗（笔）垫子桌子

垫子XXX 4.交流刚才比赛的感受。 XXX 往返

XXX 30米 XXX 四、放松运动、课堂小结：

1．做放松运动；

2.表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队；

3.谈自己今天体育课的收获

2．宣布下课，师生再见！

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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