26. 别踩了这朵花教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《别踩了这朵花》教学设计教学内容《别踩了这朵花》教学目标:1.德育目标:体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。以小见大理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。2.知识目标:(1)有感情的朗读课文,背诵课文。(2)了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。3.能力目标:有感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：26. 别踩了这朵花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 21:34:00

来源学校

学校：沧州市黄河路小学

26. 别踩了这朵花教学活动设计方案

未知

2018-04-29 21:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：26. 别踩了这朵花教学活动设计方案

正文

《别踩了这朵花》教学设计

教学内容《别踩了这朵花》

教学目标:

1.德育目标:体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。以小见大理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

2.知识目标:

(1)有感情的朗读课文,背诵课文。

(2)了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要内容。

3.能力目标:有感情的朗读课文,背诵课文。

教学重难点:引导学生领会冰心在对我们说什么在告诉我们什么。感受冰心的仁爱思想,使学生达成共识。教学准备:学生搜集有关冰心的资料。

教师准备照片、图画。

教学设计

一、谈话导入。

1、出示冰心奶奶的照片。

师:同学们,你们知道照片上这个老奶奶是谁吗?通过课前搜集资料,谁能给大家介绍一下冰心奶奶?

(通过交流,使学生对冰心这位着名作家有一个总体的印象。要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童、自然”这三大主题,突出冰心的仁爱思想。)

2、每人分发一张图画,图画内容:马路边有一棵开黄花的公英。让学生交流如果自己在马路边看到这朵蒲公英会怎么做?

3、创设倾听意识,将学生带入与作家,对话交流的阅读心态中,在冰心奶奶她的作品充充

满浓烈的仁爱思想,不信,你听,冰心奶奶对我们说——

学生倾听,教师讲述。

学生合上课本,一边欣赏图画,一边听老师读诗歌。

二、朗读课文,感知理解

1.朗读课文,把握诗歌的主要内容,达到“读通,读懂”的基本阅读要求。教师将图画一一贴在黑板上,配乐读诗歌。

2.读后以“冰心奶奶在这首诗中告诉了我们什么”为话题交流。

3.学生带着问题自由读诗歌。

全班学生交流各自的阅读发现。

4.在学生回答出“冰心奶奶告诉我们要爱护那朵小花”基础上,教师追问:这朵小花引起冰习奶奶这样的关注,那么这到底是怎样的一朵小花呢?

板书:这朵小花很幸运,快乐、勇敢、顽强。

5.从诗歌的内在情感上进行指导,让学生想像富有爱心的冰心奶奶是怎样柔声细语地在和小朋友交谈,你现在就是冰心奶奶,你在和在座的小朋友谈话,你会以怎样的语气来讲话呢? (学生练习有感情地朗读诗歌)

三、升华认识,拓展延伸

走进作家的内心世界,引导学生推而广之,做生活中的有心人,发现身边细微的爱,并愿意用爱心去对待自然界的其他事物和身边的人。

1.结合课后思考题中的提示,让学生思考:“你懂得了冰心奶奶的心思了吗?”

2.引导学生联系自己看到这朵蒲公英是的做法,深切感受冰心的爱。

3.让学生思考:“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小花吗?”

4.依托文本进行适当的拓展

学完了这首诗歌,你想说些什么,快拿出你的笔,把你的心里话写下来吧!

关于本教案的常见问题

Q：26. 别踩了这朵花教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26. 别踩了这朵花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

26. 别踩了这朵花教学活动设计方案