9. 老人和鸟PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《老人和鸟》教学设计两间房中心校何静教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后两段。2、想像老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心,感受人与自然和谐相处的可贵与美好。3、通过学习本课,提高保护鸟类、热爱自然的意识教学重难点:想像老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 老人和鸟

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2018-04-29 08:12:00

来源学校

学校：滦平县两间房寄宿制小学

9. 老人和鸟PPT专用教学设计内容

未知

2018-04-29 08:12:00

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关键词：9. 老人和鸟PPT专用教学设计内容

正文

《老人和鸟》教学设计

两间房中心校何静

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后两段。

2、想像老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心,感受人与自然和谐相处的可贵与美好。

3、通过学习本课,提高保护鸟类、热爱自然的意识

教学重难点:

想像老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心,感受人与自然和谐相处的可贵与美好。

教学过程:

一、回顾导入

1、通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容,谁能说一说文章主要讲了一件什么事?

2、你认为这是一个什么样的故事?(感人、动人、感恩、美好、令人感动)这节课我们就再一次走进课文,感受这诗情画意的画面

3、这个令人感动的故事主要描写了老人和鸟儿相处的哪三个场景?(幻灯片出示)

二、默读课文,感受老人和鸟儿之间那份浓浓的爱

1、读3、4、6自然段老人保护森林和鸟儿拜访老人的场景,用“——”画出老人爱鸟儿的语句,用“﹏﹏”画出鸟儿爱老人的语句,并在书旁写上自己的感受,然后小组交流。(交流完成用你端正的坐姿告诉老师)

师:谁找到的是第三自然段

师:谁找到的是第四自然段

那谁找到了鸟儿爱老人的语句?

小结:有了信任就有了亲近。

2、此时此刻鸟儿又是怎样回馈老人的呢?(出示课件“回馈”)

3、出示老人与鸟儿相处的场景,并读第7、8自然段。

3、(出示空白幻灯片)师配乐朗读第9自然段。

……那是多么寂静暗淡的一天哪!令人不可思议的一幕发生了(出示葬礼的图片),说说你都看到了什么?想说些什么?

4、总结写法

三、拓展阅读

《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》

板书设计:

老人与海鸥老人保护森林鸟儿拜访老人鸟儿送别老人人与自然和谐相处

关于本教案的常见问题

Q：9. 老人和鸟PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 老人和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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