14. 差别第一课时教学设计｜教案在线预览

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14课《差别》教学设计浅口联合小学冀教版四年级下册郜芳芳第一课时教学目标:1·认识两个生字,会写2个生字,会写6个生字。理解文中的重点词语。2·有感情的朗读课文,抓住课文的主要内容,能归纳和总结阿诺德与布鲁诺之间的“差别”。教学重难点:重点:会写本课生词,并能理解词义。难点:总结阿诺德和布鲁诺之间的

资料类型：教学教案文档

所属课文：14. 差别

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2018-04-16 08:58:00

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学校：馆陶县浅口联合小学

14. 差别第一课时教学设计

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关键词：14. 差别第一课时教学设计

正文

14课《差别》教学设计

浅口联合小学冀教版四年级下册郜芳芳

第一课时

教学目标:

1·认识两个生字,会写2个生字,会写6个生字。理解文中的重点词语。

2·有感情的朗读课文,抓住课文的主要内容,能归纳和总结阿诺德与布鲁诺之间的“差别”。

教学重难点:

重点:会写本课生词,并能理解词义。

难点:总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”。

教学过程

导入:明明是同样的工作,两个人的薪水却不一样,这是为什么呢?我们一起走进14课《差别》,看看到底是什么原因造成他们之间的“差别”。

一、自由读课文,找出本课的生词。

1·读生字

a 从文中找出生字,并组词

b 齐声拼一拼,读一读

c 小组互读,纠正读音,并挑学生读(此时提问的是在认字识字读字方面存在困难的学生,慢慢提高他们的认字效率。)

2、写生字

教师讲解生字,分别从字的偏旁和字音方面入手。

形声字:薪诺筐(让学生说出是什么形什么声。)

偏旁与字义:诺是言字旁,表示说话。

3·解释重点词语

学生通过查字典或结合课文内容理解词义,并与大家分享。

薪水盘算集市

4·找出多音字,并组词

弄

差

(这一阶段读和写的训练大概需要花15分钟。)

二、有感情的朗读课文,把握文章主要内容,并找出布鲁诺与阿诺德之间的差别。

a 读课文,小组讨论。

b 小组派代表回答问题。(大概抽出三到四个小组的成员。)

c 个别提问。(这个时候主要提问组织语言能力较差,回答问题不积极的学生,使他们有课堂参与感。)

(这个过程大概需要17分钟。)

三、作业

抄写生词两遍。

做练习册一到三题。

关于本教案的常见问题

Q：14. 差别第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 差别》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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