1 各种各样的商业场所ppt配套教案和课堂实录

1、各种各样的商业场所

教学目标：

1．知道务类商业场所的不同特点，能够将各种商业场所分类。

2．具有一定的观察能力和调查能力，初步学会判断购买生活中的商品应到哪一类商业场所。

3．在调查了解活动中，培养学生的合作意识。

教学时间：1课时

教学过程：21世纪教育网版权所有

主题1：我逛过的商业场所

一、导入

1.同学们向上穿的衣服、用的文具、家里用的电器是从哪里来的？我们把卖东西的地方统一称为“商业场所”。

2.阅读课本63、64页。

3.讨论:根据黑板上同学们贴的各种商业场所的名称，哪些可以分为一类？为什么？试着分类。

二、小结

(1)小卖店：一般设在居民区里，主要供应居民的日常用品，出售生活必需品。特点是购买便利，但是商品门类和品种相对较少。

(2)文具店、食品店、服装店:都是专营商店，专门出售某一类商品，品种、款式多，规格比较齐全。

(3)超市的全称是“超级市场”，也有的叫“自选商场”，超市主要出售食品和日常用品，商品比较齐全，数量多，按不同品种摆放在货架上，由顾客自己动手挑选。在出口的结账通道按照顾客所选的商品结算付款。

(4)百货商店：综合性零售商店，规模较大，商品品种丰富，数量多，商品分门别类地按柜台摆放。

（5）集贸市场：也叫“农贸市场“，由很多摊位组合起来，嘈杂而热闹，主要经营农场品，所出售的蔬菜瓜果、鸡鸭鱼肉比较新鲜，可以讨价还价。

主题2：放眼观市场

一、导入

上一节课，我们了解了我们生活中的本地的商业场所。但是在全国各地及至世界各地还有许多有特色的商业场所，与我们本地的商业场所有不同之处。

二、阅读、讨论与汇报

1．阅读课文。阅读课本66页，了解北京的花卉市场、浙江的小商品批发市场、河北的皮革商贸城、了解日本的鱼市场、荷兰的花卉市场。

2．讨论。课本中介绍了全国和世界各地哪些商业场所？这此什么主要特点？这些商业场所与本地的商业场所有什么不同？21教育网

3．组织学生汇报。把学生调查了解到的各种商业场所，按国内、国外分类，抓住各个商业场所的主要特点，找出与本地商业场所的区别。

三、感受变化

每个地方的市场都有各地的特色，我国的市场发展到今天是有一个过程的，大家在课前做了了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时，商场是什么样子的?生活方便吗？现在大家就把自己调查的情况介绍给同学们听吧！从商店的发展你感受到了什么？

主题3：新兴商场

一、导入

随着社会生活节奏的加快，电视、网络等传媒在生活中的影响越来越大，电视和网络等大众传媒也深入到商业活动中，开辟了电视购物和网上购物等新型商业。

二、阅读与交流21cnjy.com

1．阅读课本69页。

2．教师讲解或师生谈话交流。

3．阅读课本70页上部图文。

4．教师讲解或师生谈话交流网上购物。

5．教师讲述电子商务的动作过程。

6．阅读课本70页“资料卡”。

7．讨论。电子商务与我们到商业场所购物有什么不同？

8．教师小结。

三、设想未来的商业场所

1、小组讨论并说一说：未来的商业场所是什么样的？

2、小结：总之未来的商业场所一定会越来越方便我们的生活，满足不同人的需要，创造更丰富多彩。

课堂小结：

通过这节课的学习，同学们有什么收获?

教学反思：

通过本课的教学，同学们了解了不同的购物场所和各自具有的特点；通过对各种购物场所的观察、体验，使学生感受到了商业活动与人们的关系，人们的生活离不开商业；在商业今昔对比中，尤其是改革开放以来，感受到了祖国的蓬勃发展，人民生活水平的不断提高，进而激发了学生的爱国情感；但对于学生收集整理资料的能力还有待进一步规范和提高。