1 伫望圆明园教案及板书设计.pdf

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关键词：1 伫望圆明园教案及板书设计

正文

伫望圆明园

1教学目标

2、激发对侵略者的愤慨之情,对腐败清政府的痛惜之情,对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情,牢记“毋忘国耻”。21·cn·jy·com

3、初步培养搜集、整理、运用信息和参与社会的能力。

重点难点

重点:深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程,初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2·1·c·n·j·y

难点:激发对侵略者的愤慨之情,对腐败清政府的痛惜之情,对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情,牢记“毋忘国耻”。21·世纪*教育网

教学过程

活动1【导入】谈话导入

1、同学们，你们觉得今天的中国怎样？超级稻及其他农作物杂交技术。建桥技术。我国是造桥王国，有“世界桥梁博物馆”的美称。杭州湾跨海大桥是世界上最长的桥，也是世界跨度最大的桥（桥梁建筑霸主中国中铁）。高原铁路建设技术。青藏铁路是世界高原铁路技术难度最大的技术（世界唯一高原铁路施工商中国中铁）。丝绸技术。丝绸是我国的传统技术。现在仍然世界领先。

7、巨型水电站建设技术。我国建设的三峡水利枢纽工程，代表世界水电技术的最高水平（长江电力）。

那你知道170多年前的中国是怎样的吗？（出示西方列强侵略中华的图片）

这时的中国人想什么？假如你在生活在那个时代你想什么？

【讲授】辉煌的圆明园

1、出示法国大作家雨果对圆明园的描写的诗句。

2、学生联想并汇报。

3、了解圆明园的占地面积。

4、观赏圆明园的雄伟壮观、奇珍异宝。

活动3【活动】残破的圆明园

生观看圆明园残迹的图片

2、老师引导学生看、边讲解

3、学生讨论汇报

活动4【活动】泣血的圆明园

1、学生说自己的心情

2、讨论:你认为圆明园变成废墟的根本原因是什么呢?

已经从语文课上学习了《圆明园的毁灭》这篇课文,今天,我们换个视角,从历史的角度再次走进圆明园。【来源：21·世纪·教育·网】

2、揭示课题(板书) 3、出示学习目标,齐读。

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