3 与父母沟通并不难PPT配套教学设计内容

《与父母沟通并不难》教学设计 岑溪市第二小学 李冬冬

小学五年级思想品德下册教材 第22—28页《与父母沟通并不难》

一、教学目标

1. 正确认识自己的逆反心理。 2. 知道影响父母与子女关系的因素。 3. 知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧。

二、教学重点难点 1. 影响父母与子女关系的因素。

2. 知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧。

三、教学方法 讨论法、启发法、小组合作法、辨析法 四、教学过程 （一）导入新课 (看课件2）,播放歌曲

《世上只有妈妈好》。师谈话引入；(看课件3）,小时候，我们与父母无所不谈，觉得父母是我们的天，他们无所不会，无所不知，但随年龄的增长，渐渐觉得父母不再那么高大，甚至有些愚蠢，有些无知。我们的世界不再向他们敞开，我们与父母的关系也渐渐疏远。(看课件4）请同学读一读课本第22页《过马路……》、这篇故事。

第23页《大人的事情……》、

《天天练琴……》指名：回答说说每个故事中的意思。(从这些事情中魏新星不愿和妈妈牵手过马路)、(朱海涛父母不让他管大人的事)、(小丽不喜欢天天练琴)。

说说，你是怎样评断这些问题？分小组讨论。生答：寻找解决矛盾的方法。

（二）想一想：自己是否也有过与他们这样的经历和感受？

（1）小组讨论（教师指导学生进行讨论交流）；

（2）指名汇报； （3）教师讲述

现在我们很多同学都认为自己长大了，什么事情都懂了，不需要父母管理了，而父母又放心不下，于是产生分歧，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。要解决与父母沟通的问题，就要求我们了解、认识影响自己与父母沟通的原因，学会与父母沟通。 （4）板书标题：学会与父母沟通 要学会与父母沟通就要了解影响我们与父母沟通的原因，在此基础上克服这些影响沟通的障碍，学会与父母沟通。那么，是什么原因导致许多学生与父母沟通不良呢？ （三）影响与父母沟通的原因

(看课件5）学生自由朗读《刘湘回家晚了》，

(看课件6）

议一议：影响我们与父母沟通的原因有哪些？

学生讨论回答问题：

刘湘是怎样与妈妈沟通的？如果你是刘湘，你将怎样解决？你平常是怎样化解与父母的矛盾的？自我心理因素——逆反心理相关链接——逆反心理。(课件7)总结逆反心理的表现：1.要我这样，我偏那样；2.你说这个好，我非说那个好；3.让我相信这个，我非相信那个不可。子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母

的沟通。由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有较大的差距。

（1）

子女与父母在思想观念、行为方式方面的差距 （2）

（看课件8，9.10）我们做个小测试你们会怎样选择？

子女与父母之间存在这些差异并不可怕，只要我们端正自己的态度，多从父母的角度进行思考，就能加深彼此间的理解，就能够搭建起心灵沟通的桥梁。（课件11）

（看课件12）请同学阅读课本 P28 页材料，讨论：应该怎样评价这位同学的妈妈的做法呢？下面的解决办法中你赞同哪一种？为什么？找个时间，认真地和妈妈谈谈自己的感受和看法。师：（这种解决办法，体现的是既维护自己的权利，又尊重母亲的理智态度。）

自己的妈妈就让她看呗！没必要小题大做。

（这种解决办法，体现了对母亲的宽容理解，

却有一味顺从的倾向，没有体现出对自己权利的尊重。）和妈妈尽力抗争，坚决捍卫自己的权利。

（这种解决办法，体现了青少年的独立、自尊，但忽视了对母亲的理解和尊重。） （看课件13）还有其他更好的解决办法吗？说出来给大家听听。教师讲述：通过讨论我们不难看出，不同的沟通方法，会有不同的沟通结果。因此，要取得良好的沟通效果就要求我们要学会沟通，掌握一定的沟通方法。（沟通的要求）学生阅读教材 27 页“活动园地”。（课件14，1）想一想：教材给我们介绍了哪些与父母沟通时应遵循的方法？就要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时要

做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。作为子女的我们，在与父母意见发生分歧时，不能采取

回避、疏远、顶撞的态度。

（课件15）（2）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。与父母沟通仅有理解父母、尊重父

母的态度还是不够的，还要掌握一定的方法和技巧。（议一议：与父母沟通都有哪些技巧

和方法呢？）

①主动向父母汇报自己的学习等情况。（看课件16）

②虚心听取父母的批评建议。 ③主动和父母聊聊天。

五、课堂小结（看课件17）向大家指点迷津。