1 菜篮子米袋子教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 菜篮子 米袋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《“绿色”农产品》教学设计执教者：吴娟工作单位：玉州区东成小学课题：“绿色”农产品解读理念：学生主动参与，源于生活。丰富和发展能力知识，加深对农产品的现状的理解解读学生：求知欲强，乐于参与课堂活动，愿意分享，敢于表现解读教材教学目标：1、培养学生观察被污染的农产品，留意生活和获取社会信息的能力2、通

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 菜篮子米袋子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-06-08 17:46:48

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学校：玉林市玉州区东成小学

1 菜篮子米袋子教案板书设计

未知

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关键词：1 菜篮子米袋子教案板书设计

正文

《“绿色”农产品》教学设计

执教者：吴娟

工作单位：玉州区东成小学

课题：

“绿色”农产品

解读理念

：学生主动参与，源于生活。丰富和发展能力知识，加深对农产品的现状的理解

解读学生：

求知欲强，乐于参与课堂活动，愿意分享，敢于表现

解读教材

教学目标

：

1、培养学生观察被污染的农产品，留意生活和获取社会信息的能力

2、通过学习，了解人们为了农产品绿色做出的努力，渗透环保意识。

教学重点：

懂得什么是健康农产品和人们做出的努力，懂得环保的重要性。

教学资源：

多媒体课件、报纸、教室资源

解读方法

教学方法

情景式教学、引导式教学

学习方法：

自学、合作、探究、体验

教学过程

：教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

目标达成

一

听新闻报道，自然导入

1、读报道，让学生关注有毒农产品对人体的影响

2、板书课题。

（1）、听读新闻内容进行思考。

( 2)、说说获取的信息。

( 3)、读课文。了解农产品现状

二

了解污染源污染情况

1、出示图片让学生观察。

2、播放视频。

(1)、说用途、说感受。

(2)、观察图片，了解一些农产品被污染的现状。

(3)、观看视频引起共鸣。

2、了解农产品的部分污染源。

3、知道了污染农产品对人体的危害，引起共鸣

三

为了农产品更“绿色”，现在部分人们做出的努力。

(出示图片让学生观察。

) 1、组建6—8人组交流、预习的情况。

2、展示汇报成果。

(激发学生为了让农产品更“绿色”，做一些力所能及的事。)

四

课外延伸，关注环保问题。( 引导学生说说，自己能做点什么

把自己想实施的方法写在微型卡

激发学生主动保护环境。)

板书设计: “绿色”农产品

被污染

？

有毒

关于本教案的常见问题

Q：1 菜篮子米袋子教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 菜篮子米袋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 菜篮子米袋子教案板书设计