家乡的一代新人教学评价实录教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

买铅笔课前准备：2分钟口算1，袋鼠文具店开张了，迎来了第一位小客人，我们一起去看看吧。（课件出示情景图）2，从图中你知道了那些数学信息？生：袋鼠有15支铅笔，小白兔要买9支铅笔。3，同学们观察的真仔细，这15支铅笔在哪呢？你是怎么知道的？生：一捆10支铅笔，旁边还有5支，合起来就是15支。（点课件）

资料类型：教学教案文档

所属课文：家乡的一代新人

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2018-04-23 20:59:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

家乡的一代新人教学评价实录教案和课堂实录

未知

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关键词：家乡的一代新人教学评价实录教案和课堂实录

正文

买铅笔

课前准备：2分钟口算

1，

袋鼠文具店开张了，迎来了第一位小客人，我们一起去看看吧。（课件出示情景图）

2，

从图中你知道了那些数学信息？

生：袋鼠有15支铅笔，小白兔要买9支铅笔。

3，同学们观察的真仔细，这15支铅笔在哪呢？你是怎么知道的？

生：一捆10支铅笔，旁边还有5支，合起来就是15支。（点课件）

4，你能根据这两个数学信息，提出一个数学问题吗？

生：袋鼠阿姨还剩几支铅笔？

会列算式吗？ 15-9 =6 ？？？？

（想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢）（我们可以通过什么办法知道得数呢？

桌子上准备了小棒，下面请同学们用小棒摆一摆，看一看15-9的得数到底是多少？可以一边摆一遍说，听清楚了吗？开始

可以和同桌说一说

师下去巡视

生1 生2 生3 老师手中也有小棒，你能到前面来摆一摆吗？一边摆，一边说

师:学生边说，师板书10-9=1 1+5=6 你们觉得这种方法怎么样？

下面大家都用这种方法借助小棒来一边摆，一边说，行吗？

开始

谁说说？生1 生2 我们除了可以用小棒来计算，还可以利用什么辅助计算啊？（课件）

我们还可以用计数器来计算，大家看大屏幕。谁能说说，你看明白什么了？先和同桌说说生：向十位“借一当十”至个位，再从个位上拨走9个珠子，生2 刚才我们借助小棒、计算器算出了15-9=6 我们再来看一道题，（课件）用你喜欢的方法来算一算。请同学们打开书2页，完成2页算一算。算完的同学可以先和同桌说一说

指名生1，生2，

练习1，

一二组做11-9= 三四组做18-9= 下去巡视

告诉学生

先说用什么方法在说11分成10 1 10-9=1 1+1=2 我们来比一比，看那组完成的又快又好生1 生2 练习2 ，

请学生独立完成

数学书3页2题

（2）指名说算法和得数？？？？？？？

3. 加法和减法互为逆运算。？？？？

关于本教案的常见问题

Q：家乡的一代新人教学评价实录教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《家乡的一代新人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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