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与诚信为友教学设计及课堂实录优质课教案｜教案在线预览

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关键词：与诚信为友教学设计及课堂实录优质课教案

正文

《与诚信为友》

辽师大版小学四年级下册《品德与社会》

上夹河中心小学

张伟

一、学情分析：诚信是中华民族的传统美德，是十分可贵的个人品质。然而，由于现代社会竞争日趋激烈。不守信用等现象比比皆是，导致了诚信教育相对缺失，学生中说谎、缺乏责任感，不守承诺等现象时有发生，严重影响了孩子们心灵的成长。可见对学生进行诚信教育至关重要。因此，我选择了《与诚信为友》这一主题。

二、教学重点：知道诚信在社会生活中的重要地位。能主动约束自己的言行。

三、教学难点：懂得现代社会更需要诚实守信。

四、教学目标：

1、知识技能：知道诚信在社会生活中的重要作用。

2、过程方法：了解自己身边诚信的好事例。

3、情感态度:通过课前广泛收集资料来提高学生对诚信的认识，提高学生的道德素养。

教学过程：（一）创设情境，激发兴趣。

1、

导言:每个班都有很多学习好、爱劳动、讲文明、有礼貌，值得你信赖的学生。他是谁？为什么值得你信赖？我们每个人都要讲诚信，这节课我们就来学习第三课《与诚信为友》。（板书课题）

2、

课件：讨论什么是诚信？

（二）阅读故事，感悟诚信。

活动一：讲故事，明道理

1、讲故事《狼来了》，小组讨论：说谎的危害。

2、课件《我不能失信》，启发思考：答应别人的事一定做到。

活动二：奔主题，识诚信

听了这些关于诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？全班讨论，畅所欲言，阐述自己对诚信的看法。

（三）汇报资料，感悟交流。

活动一：《守则》导航：

《小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。说说班级中讲诚信的事例。感悟诚信的必要。

活动二：讲出诚信

在平时的交往中，我们经常会感受到诚信的美好。同学们，你能给组内的其他同学讲一讲自己在社会生活中经历过，或者看到过的诚信小事吗？学生在小组内谈谈自己与同学、好朋友、家人相处时发生的小事，感悟诚信的重要。

活动三：图片欣赏

出示图片：假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生等不正直、诚实，结果会怎样？利用反面事例。

引导学生更加深刻的感悟诚信的可贵。

活动四：学生感悟

课前老师让大家收集关于诚信的诗歌、格言等，谁愿意汇报？谈感受，进一步领悟诚信内涵。

（四）畅谈感受：通过本节课的学习，你有什么感受？说说与大家分享。

板书设计：3、与诚信为友

中华传统美德

从小事做起

社会的需要

五、总结：同学们，诚实守信，重在实践，贵在积累。诚信是一个人做人的根本，诚信更是我们今后学习工作的好帮手，让我们与诚信为友，做个诚实守信的好孩子吧！

六、作业：

设计班级“诚信活动”。

评价：本课的亮点是尊重学生的个性感受和独特见解，教者创设的种种情境旨在激发学生的学习兴趣，促进其个性发展。让学生真正参与到学习中来，在课堂中我们只能让学生树立一种观念，懂得一点常识，明确一些要求，而培养学生的讲诚信能力，还要靠学生在实际生活中的运用。因此，教学中要注意由课内延伸到课外，由学校延伸到家庭，

乃至社会。让学生运用已学知识，到社会中实践，在实践中锻炼，在锻炼中提高。从而实现了品德与社会课生活化、活动化、具体化、行为化的实践过程。学生畅所欲言，自由地发表自己的见解，鼓励其真诚地说出自己的心声，力求在情感兴奋中产生创造与参与的冲动。

资料摘要

与诚信为友教学设计及课堂实录优质课教案

与诚信为友教学设计及课堂实录优质课教案

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