6.让危险走开教学设计与反思

《让危险走开》教学设计

鹤壁市致远中小学

尹向辉

教学目标：

1.学习日常生活中水、电、火等的安全常识，掌握在面对危险时自护自救方法。

2.让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

3.以生活中的实例故事激发学生情感、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

教学重点：

1.学习日常生活中安全使用水、电的常识，并学会打报警电话。

2.树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

教学准备：

1.多媒体课件

2.搜集一些生活中的安全小常识。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、图片导入，震撼心灵

师：同学们，让我们一起来欣赏几张美丽的风景图片。看图片时师旁白：河水碧绿清澈，犹如一条玉带环绕在城市旁边，沿岸绿树成荫、景观漂亮。

师：哪位同学知道图片当中的这条河叫什么名字？

生：淇河。 1

师：回答的很好，这就是紧邻我们学校的美丽淇河。同学们，你们知道吗？就在这美丽的淇河沿岸，几乎每年都发生着令人心痛的事情。

师：是什么呢（出示图片）？我们一起来看一下，请哪位同学来读一下。

生：生念图片内容。

师：看过这些触目惊心的溺水数字，我们知道危险就在我们身边，随时有可能发生。今天，我们来共同学习，让危险走开这一课。（板书：让危险走开）

二、学习安全小知识

师：同学们，咱们刚才了解了淇河沿岸发生的溺水悲剧，你觉得怎样才能避免这种情况的再次发生呢？同桌之间互相交流一下。

生：四人小组交流

生1：夏天应该去正规游泳馆。

生2：应该在爸爸妈妈陪同下去河边游玩。

生3：不要到禁止游泳地方游玩，不能在深水区游玩。

师：同学们说的非常好。夏天已经到了，老师希望同学们一定要按照刚才说的，到水边游玩时注意安全，确保度过一个平安快乐的暑假，好吗？

生齐答：好！

师：通过刚才同学们的交流，我们知道，多学一点安全知识并且把他牢牢记住就有可能避免这种危险的发生。所以，我们一定要多多学习安全知识。（板书：学习安全知识）

师：下面，咱们看看这些同学是在做什么？针对他们的行为你会说什么？（出示总图）

（1）出示图一（小孩子站在快要倒塌的墙上摘枣）

2

师：图片当中，一个同学摘枣，后面有个老爷爷，如果是你会说什么？

生1：不要站在墙上摘枣。

生2：这样很危险。

师：同学们说的都很对，观察的仔细、认真，老师相信你们一定不会像图片中的同学那样做。从中我们可以看到墙快要倒塌了，这样做非常危险。咱们一起来读一下安全小常识，预备读。

生齐读：安全提示语（不能攀爬围墙和快要倒塌的土墙，不能爬高）。

（2）出示图二（两个同学在楼道里打闹，快要掉下围栏）

师：图片中两个同学在干什么？假如你看到该说些什么呢？

生1：不要在校园里追逐打闹。

生2：这样有危险。

师：同学们说的很好，咱们看看老师怎么说的。

师：在校园走廊里追逐打闹很危险，特别是攀爬栏杆，一不小心，就会摔下去，同学们一定要注意。好，咱们一起来读一下这个安全小常识，预备读

生：安全提示语（课间不能攀爬栏杆，不能在楼梯和走廊追逐打闹）。

师：除此之外，在校园里还应该注意什么呢？哪位同学来回答？

生1：上下楼梯要有序。

生2：不要乱动电源开关。

生3:不要在教室内追逐打闹。

师：同学们回答的很到位，下面，老师简要总结一下注意事项，请一位同学读一下，其他同学请认真听。（屏幕出示）

生：朗读注意事项。

3

师：相信大家所说的这些注意事项，一定会认真做到的。祝愿同学们平安相伴每一天。

（3）出示图片三（学生在雷雨天在大树下避雨）。

师：看到这幅图片，你想对那两个同学说什么？

生：不能在大树下避雨

师：回答的非常好！雷雨天气一定不能在大树下避雨，那么，为什么雷雨天气不能在大树下避雨呢？

生：大树容易遭到雷击，树下躲雨的人会受伤。

师：你懂得真多，就是一个小科学家，一起给他鼓鼓掌吧。同学们共同来把这个安全小常识齐读一下，预备读。

生齐读：雷雨天气不要在大树下避雨。

（4）出示图片四（学生要吃采摘的毒蘑菇）

师：图片中，一个同学采摘了很多鲜艳的蘑菇，你会怎么说？

生1：蘑菇有毒，不能吃。

生2：不能吃不明来历的食物。

师：回答正确。在野外不能随便采摘东西吃，尤其需要注意的是，越是好看，颜色鲜艳的蘑菇越有可能有毒，请同学们一定要记住。我们共同来看一下这个安全小常识。

师总结：同学们，掌握了这些安全知识，就有可能会避免危险的发生。然而，知道这些安全知识仅仅是第一步，还要提高安全意识（师板书：提高安全意识）。下面咱们一起来看看，明明同学是怎么做的？

师：请同学们看课本第24页，说一说你的收获。

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生1：明明首先阅读注意事项。

生2：做过山车时系好安全带。

师：同学们观察的真仔细啊，到游乐场游玩时，一定要先阅读各种注意事项，并且在游玩时严格按照注意事项做，这样才能玩的既开心又安全。

师：学了这些之后，你还知道哪些安全知识呢？请同学们互相交流一下吧。

生：同桌和前后桌之间互相交流。

生1：要注意用气安全，出门要关燃气阀。

生2：坐车要系安全带。

生3：要注意用电安全。

师：如果有人触电了，你会怎么办呢？

生：关掉电源。回答的很好，老师总结同学们刚才说的，我请一个同学来读一遍，出示图片。

师：同学们自护自救的方法真不少啊。懂得自护自救的方法，在遇到危险时，才有可能脱离险境。（板书：学会自救自护）

三、学习自护自救知识

师：下面，请同学们想一想，如果你遇到这种情况时你会怎么做？出示图片：小丽放学回家，房门半开，里面有小偷偷东西。

生：赶快报警。

师：这位同学说的很好，应该赶快报警。咱们来看看小丽是怎么做的？出示图片：小丽拨打110报警电话。

师：假如让你来扮演小丽，你会说些什么呢？你来和老师来演一演吧。师生模仿拨打电话场景。

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师：同学们觉得他表现的怎样？

生：打电话时要交待清楚情况，地点等。

师：报警时候，一定要交代清楚基本情况，以便警察叔叔尽快到达现场。

师：下面，我请两个同学来表演一下。

师：他们表演的真好，让我们为两位同学精彩的表演表示祝贺。

师：同学们，你们还知道其他报警电话吗？

生：火警119、急救120 师：同学们的知识真丰富，以后遇到紧急情况时，就像今天一样及时报警。但是，没有紧急情况，千万不能随意拨打报警电话。

师：下面，我们再看看小明遇到了什么紧急情况？谁来说一下

生：被坏人勒索钱财。

师：如果是你，应该怎么做？

生：逃跑。

师：咱们看看小明是怎么做的，出示小明报告警察的图片。

师：在校外遇到暴力侵害时，要记清楚施暴者的身体特征，抓紧时间报告老师或者警察叔叔（出示图片）。

师：刚才，我们一起学习了好几种自救自护的方法，老师想考考大家，倘若遇到下面情况，你会怎么做？

师出示单独在家图片。

师出示单独在家图片。

生1：不开门。

生2：告诉爸爸妈妈。

师：同学们都很机智勇敢，当你单独一人在家时，千万不要给陌生人开门。

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师：再看看下面这种情况，当我们聚精会神的上课听讲时，教学楼里突然浓烟滚滚起火了，你会怎么做呢？出示图片（教学楼里突然浓烟滚滚起火）

生：及时逃跑。

生2：捂住口鼻。

师：同学们懂得真多，老师和你们在一起非常有安全感。下面，让我们共同来学习一下火场逃生的办法。（播放视频）

师：通过观看火灾逃生办法，在火灾面前，保持冷静，选择正确的办法，就能迅速灭火或从火灾中逃生。今后要做到不玩火、爱护消防设备。

四、“安全知识”竞答

师：学习了这么多安全小常识和自护自救的方法，同学们是不是掌握了呢？我要出几道题考考大家，看谁答的又快又准确。

师：第一题

生:说出答案

师：同学们掌握了这么多的安全知识，已经成了“安全小卫士”。请同学们为自己鼓掌加油吧！懂得了这些安全常识和自护自救的知识，遇到危险时我们就可以从容面对，并且可以让危险造成的伤害降到最低。

五、课堂总结

同学们，今天我们一起学习了很多安全知识和自救自护的方法，可生活当中还有很多需要我们注意的安全。希望同学们在课下，多向爸爸、妈妈、老师请教，多学习安全知识，远离危险。最后老师祝愿大家快乐、健康、平安的度过每一天。下课！

六、板书设计

让危险走开

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学习安全知识

提高安全意识

学会自护自救

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