1.大家都是好朋友优秀教案｜教案在线预览

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《大家都是好朋友》教学设计广西省桂平市木圭镇中心小学刘烨教学目标：知识与技能：认识到友谊的可贵，珍惜友谊。过程与方法：通过教师组织的活动，运用课件，让学生认识什么是友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。情感态度与价值观：懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.大家都是好朋友

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2018-04-16 07:47:00

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学校：桂平市木圭镇中心小学

1.大家都是好朋友优秀教案

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关键词：1.大家都是好朋友优秀教案

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《大家都是好朋友》教学设计

广西省桂平市木圭镇中心小学

刘

烨

教学目标：知识与技能：认识到友谊的可贵，珍惜友谊。过程与方法：通过教师组织的活动，运用课件，让学生认识什么是友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。情感态度与价值观：懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。教学方法：新课标指出：教师是指导者、参与者，针对学生活泼好动的特点，在教法上，我主要采用创设情景、图片展示、引导学生小组合作交流等活动方式来进行本课的教学。

教学重点：通过观察、体验活动，感受同学之间的情谊，表达同学之间的友爱。

教学难点：

区分哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊

教学目标：

1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。 2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。

3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。教学准备：

1.根据课文内容制作的课件。

2. 关于《找朋友》音乐和背景音乐

3.布置学生裁剪卡纸，并带上彩笔或颜料。

教学过程：

一、激发兴趣、唤醒生活

播放歌曲《找朋友》，同学猜歌名、一起唱。

这节课这让我们坐上友谊号小火车一起来聊一聊自己的好朋友吧！

二、小组学习

分享快乐

友谊号小火车到达交流小站啦！

1、我说你猜通过老师说出同学的年龄，外貌，性格，爱好，学生猜出他的名字，引导学生学会发现别人的优点。

2、小组分享

好朋友在一起一定有许许多多开心的故事，每当回忆起这些开心的往事梦里都是甜甜的笑。你的好朋

友是谁，你为什么喜欢和他交朋友？说出来大家一起分享吗？

三、深入学习，体验生活

让我们一起走进故事小站认识不一样的朋友

1．

看图讲故事

你们有这么多的朋友，发生了那么多的故事，有那么多美好的回忆，我们再来看一下这些故事吧！

（课件出示）谁来给大家讲讲图上的故事？

2．你觉得这三个故事中谁是真正的朋友？为什么？

3．说说你心目中真正的朋友是怎样的？小结：真正的朋友常常会在你最需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。（出示班级活动图片）感悟友谊的珍贵

四、课后践行，内化感悟

1、小结：时间过得真快，友谊号小火车到达终点站友谊站啦，同学们，你们学会怎么和好朋友相处了吗？（我们要善于发现别人的优点。互相鼓励、互相帮助、互相关心、共同进步，这样我们才是真正的好朋友。）

2、欣赏友谊卡。（出示课件）

3、请你为你的好朋友制作一张友谊卡。

板书设计: 大家都是好朋友

互相

帮助

鼓励

关心

共同进步

关于本教案的常见问题

Q：1.大家都是好朋友优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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