演唱钟声叮叮当课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 钟声叮叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题《钟声叮叮当》课时安排1 1.通过聆听不同风格的有关钟声的乐曲，在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。教学目标2.有感情地唱好《钟声叮叮当》。在掌握曲调的同时，唱准471的高音。3.唱准1---1，的自然音列，并进行实践创作活教学重点能流畅的演唱《钟声叮叮当》。教学难点在换气记号的地方唤起并流畅地演

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱钟声叮叮当

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 14:41:00

来源学校

学校：天津市河西区东楼小学

演唱钟声叮叮当课时教学实录

未知

2018-04-25 14:41:00

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关键词：演唱钟声叮叮当课时教学实录

正文

课

题

《钟声叮叮当》

课时安排

1 1.通过聆听不同风格的有关钟声的乐曲，在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

教学目标

2.有感情地唱好《钟声叮叮当》。在掌握曲调的同时，唱准471的高音。

3.唱准1---1，的自然音列，并进行实践创作活

教学重点

能流畅的演唱《钟声叮叮当》。

教学难点

在换气记号的地方唤起并流畅地演唱歌曲。

教学媒体

录音机、钢琴、书

教

学

内

容

与

环

节

教师活动

师生问候

学生活动

师生问候

教学意图

活跃课堂气氛

培养学生良好的歌唱姿态。

用连贯圆润的声音演唱

用短促有弹性的声音演唱。

1.呼吸训练

静坐训练

抽泣训练

闻花训练

2.控制训练

吹纸片的练习

切断气息的练习

平稳连贯呼吸的练习

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米米米马马马

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米美马

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1.听录音

2.教师范唱

1..朗读歌词

2.教师再次范唱

3.重、难点的突破：

（1）本课的难点是fa\si的音准。所以要多听多练。

（2）认真地学好前两句。第一、第二句的曲调因是音阶的上行和下行，所以用听唱和看谱相结合的方法练习。用听唱模仿进行教学，克服难点。

（3）第三、四句可让学生在第一、二句的基础上画出图形谱自学。

（4）曲调学唱好后，歌词“叮当叮学生在教师的指导下进行练习

边看书边听录音

作动作体验节拍强弱感。

学生朗读歌词。

学生默唱

个别演唱集体演唱。

感受乐曲描绘情节

增加节拍感训练

熟悉歌词。

培养听准的习惯。

突破本课难点。

叮当”填上就可。

（5）唱好这首歌的关键是流畅而有起伏，在换气记号下换气。

4.完整演唱，进行表演

有感情的表现歌曲。

拓宽视野，丰富知识

提高创编能力。

培养创编的参与性与积极性。

提高音乐表现能力。

通过相互评价提高音乐表现能力。

介绍杭州灵隐寺。

编自己的歌。

以个人的形式进行演唱。

教师评，学生互评。

学生搜集相关资料。

回家搜集杭州其他名胜古迹的资料图片。

1.按指定的节奏编曲。

2.用1 2 3 5 6 创编

3.不求规范，重在参与

进行演唱

评选活动。

关于本教案的常见问题

Q：演唱钟声叮叮当课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱钟声叮叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱钟声叮叮当课时教学实录