演唱 如今家乡山连山教案评析

《如今家乡山连山》教案

执教者：沈

娅 2009.10

年级：五年级

教学目标：

1、认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。

2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意境，用活泼、欢快的情绪演唱，表达对家乡的赞美之情。

3、通过本课的学习，引导学生对自己家乡的热爱之情。

教学重点：

顿音演唱方法，二声部合唱能力及赞美家乡的情感激发。

教学难点：

二部合唱的和谐，掌握跳跃、“X X X”切分节奏、“X

OX”节奏和倚音的唱法。

教学过程：

一、导入

1、师生问好

2、交流：

师：国庆节玩得高兴吗？去了哪里？（生：发表自己游玩感受）

3、示图：丰收谷堆

师：a今天课堂上，老师也要带大家去一个地方（示图）

b告诉我，你看到了一片怎样的景象？（生：丰收谷堆）

4、发声练习

师：a农民伯伯看到一片丰收的景象会是怎么样的心情呢？（生：高兴）

b高兴的时候是怎么样的？（生：哈哈大笑）

c让我们来扮演一下农民伯伯，来体会一下这份高兴的心情！（发声练习）

二、新授教学

1、导语：同学们笑得真好听，正如今天我们要学的歌曲中的那对母子，他们也正高兴地哈哈大笑呢！

（揭题：《如今家乡山连山》）

2、初听歌曲，了解歌曲中的母子为什么高兴？

3、交流：

师：a歌曲中的母子为什么高兴？（生：如今家乡山连山）

b歌曲中的“山”是真的山吗？指的是什么？（生：谷堆）

c原来是他们家乡丰收了，农民伯伯把收获的稻谷堆的高高的，远远望去就像一座座连绵起伏的小山。

4、复听歌曲，了解歌曲情绪

5、有节奏的念歌词（快板）

师：这首歌的歌词是一首美丽的小诗，让我们带着高兴的心情一起去念一念。

6、二部合唱指导

师：歌曲中最体现情绪的就是二声部的笑声，第一声部好象孩子天真烂漫的笑声，第二声部好象妈妈慈祥温和的笑声。

①和声单一训练（分组分声部）

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②和声整体训练（示图）

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哈

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③顿音记号的认识和运用

7、完整地再聆听歌曲

8、分段学唱歌曲，处理歌曲

●前面部分：抒情温柔地唱

●合唱部分：跳跃、高兴地唱（速度稍快）

●结尾部分：抒情温柔地唱；强调X X X处的歌词；X

OX和前倚音处要亲切地唱

9、有感情的完整演唱歌曲

10、小结：这是一首2/4拍的儿童歌曲，歌唱家乡的变化，表达了歌唱者对家乡的热爱。

三、拓展延伸

1、说一说：我们家乡这几年的变化？

2、图片欣赏：嘉善风貌

3、说一句对家乡祝福的话

4、在《梦莹水乡》的音乐中下课（做摇船动作出教室）