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一起订公约 【教学目标】1 能认识到课间游戏的特殊性，根据时间、场地等方面的条件，和伙伴一起商量选择合适的课间游戏玩，并共同制定相应的游戏规则。2 通过交流和体验，感受遵守游戏规则带来的快乐，进一步增加规则意识、安全意识和时间意识。【教学过程】活动一；承上启下、活动感受“游戏有乐趣。1 做游戏《
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7 一起订公约教学评价实录
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关键词：7 一起订公约教学评价实录
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一起订公约 【教学目标】
1 能认识到课间游戏的特殊性，根据时间、场地等方面的条件，和伙伴一起商量选择合适的课间游戏玩，并共同制定相应的游戏规则。
2 通过交流和体验，感受遵守游戏规则带来的快乐，进一步增加规则意识、安全意识和时间意识。
【教学过程】
活动一；承上启下、活动感受“游戏有乐趣。
1 做游戏《跟着节拍走》
板书：游戏。
2
交流游戏感受。
3 小结游戏作用：
增添乐趣、放松身心、消除疲劳……让我们聪明健康有活力。
活动二：重温游戏歌谣，感悟“游戏有规则”。
1
唱游戏歌谣《丢手绢》。
2
交流游戏玩法。
3 教师归纳。
板书：规则
4 交流自己喜欢的游戏。
5 教师归纳：每个游戏在玩法上有具体规则。
板书：有
教学说明：
活动三：即时活动，感悟“课间游戏规则”
（一）引导合理选择课间游戏
1
明确课间休息
板书：课
间
理解：课间指的是——下课十二分钟。
2
小组讨论：哪些游戏适合课间玩呢？
3
交流
教师根据学生的交流，
随机出示：地点、人数、时间的要求。
归纳板书：选好内容，有安全。
（二）自主游戏、体验
1 显出示学生选择的课间游戏。
2 课间游戏体验
（模拟教室、走廊、音乐停表示上课了，休息时间到）等。
（三）交流感受，制订规则。
1 交流游戏感受。
2 随机归纳板书：
友好相处，都开心。
公平竞争，不耍赖。
收拾器具，成习惯。
活动四：总结
１
通过今天的学习和交流，找到了不少适合课间休息时做的游戏。我们还知道课间游戏时做到——齐读板书
这样玩游戏，大家才能玩得开心、玩得能安全、快乐地度过课间十二分钟，使自己成为游戏的主人、成为课间的主人。
2
进一步游戏体验。
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