13 信得过商店优秀教学设计

沪教版《品德与社会》

二年级第一学期

13、信得过商店

（第一课时

微课）

虎林路小学

龚杭莉

教学目标： 1、知识与技能:懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。

2、过程与方法:讨论和体验如何在生活中做一个诚实守信的人。

3、情感与态度：愿意在生活中做一个诚实守信的人。

4、行为与习惯：在学习生活中能诚实守信。

教学重点：

掌握诚实能得到他人信任，而说谎只会害人害己的道理。

教学难点：

掌握诚实能得到他人信任，而说谎只会害人害己的道理，更愿意在生活中做一个诚实的人。

教学过程： 活动一：买一买，谁是真的“信得过商店”

1、师：同学们，今天我们一起来扮演住在山脚下的小动物们，你们看，这里有许多小动物们，你们想做什么呀？今天小动物们都能都要好好表现，看看哪个小队表现最棒。

2、就在我们村子旁边小兔子开了“信得过商店”

（贴板书），与此同时，小山羊在高高的山顶上也开了一家小羊商店。你们看，这两家店同时开张了，（出示PPT）让我们去看看他们店里有些什么商品吧！你们发现什么吗？（小兔店里的商品很便宜。）小兔的“信得过商店”离我们近商品又便宜，小动物们，让我们去他家的店买东西把。

3、情景体验（每个小组选一个），看看手中的商品，你满意吗？为什么？

4、看来小兔的顾客都不满意，明明看着橱窗里是好的，拿到手里都是坏的，劣质的，下回买东西，你们会——，小兔欺骗了我们，看来她的商店算不上“信得过商店”。

5、那就让我们去小羊店里买东西吧，（学生展示）看来小山羊商店里的物品质量上乘，价格公道，他才是货真价实的信得过商店啊。（把店名移到到小山羊图上，夸夸小组代表，表现的真棒，帮我们找到了

真正的信得过商店），这就是我们今天要学习的课文，齐读课题。

（设计说明：借用动物的拟人化故事，告诉学生：要让大家信得过你，不是看你说得有多好听，牌子上写得有多好看，而是看你的实际表现。小兔的商店挂着“信得过商店”的牌子，可是它的表现是卖假货和次货，这些使他失去了信誉。可小羊的商店虽然没有挂信得过的牌子，可是他卖的东西价格公道，质量上乘，所以在顾客心目中，他才是货真价实的信得过商店。）

活动二：讲一讲古今中外有关诚实守信的故事

1、课题中的信就是我们常说的诚实守信，是我们中华民族的传统，你们看看这个故事。

2、分析小故事《空花盆的孩子》

故事中的男孩做了诚实的事，得到了国王的——信任，而其他孩子换掉了种子，结果——害了自己。（贴板书）

是呀，在我们生活中只有说真话的才能得到大家的信任。（齐读儿歌）

（设计说明：运用学生喜爱的动画故事，让学生边看边思考，从中感受到雄日是个诚实不撒谎的孩子，正因为这样的品质才会得到国王的信任。又学习了儿歌，从朗朗读书声中进一步感受诚实守信的重要性。）

活动三：议一议，怎样做个诚实守信的人

1、那么在我们的生活中我们该如何做个诚实守信的人呢？让我们看看这几个故事。

2、老师看出来了，你们有很多话要说，请组长从信封中拿出学习单，安排组员有秩序的发言，并选出代表演一演。

3、看来“人与人交往，诚实是第一”，如果人人都讲真话，世界更美丽。

小结：相信通过今天的学习，小朋友们一定会做个诚实守信的人。

（设计说明：从我们最真实的生活出发，从生活中的真人真事中学习榜样或吸取现实教训，再加上教师的启发，引导和及时点评让学生更深切体会到诚实守信是中华民族优良传统，更愿意做一个诚实守信的人。）

附板书 13、信得过商店

人与人交往，诚实是第一，

说真话的人，大家相信你。

说谎话骗人，结果害自己。

大家讲真话，世界更美丽。