12 我会选衣服教案教学设计导入设计

课题

教学

目标

12．我会选衣服

类型

课时

2课时 执教者

华泾小学 蔡玲华

1．观看媒体，知道衣服主要有保护身体和美观的功能；

2．合作讨论，知道不同职业有区别身份的职业服，会辨识常见的职业服；

3. 体验游戏，懂得着装要整洁合体，学会根据不同场合、不同季节选择适合自己的服装。

4.懂得选择适合自己年龄和所处环境的服装。

第一课时教学目标

1．观看媒体，知道衣服主要有护体和美观的功能； 2．合作讨论，知道不同职业有区别身份的职业服，会辨识常见的职业服；

3. 体验游戏，懂得着装要整洁合体，学会根据不同场合、不同季节选择适合自己的服装。

活动板块

活动一、

揭示课解衣服主要功能。

8分钟

目标指向

1.观看媒体，知道衣服主要有护体和第二课时教学目标

1. 懂得选择适合自己年龄和所处环境的服装。

2. 探索多功能衣服的奥秘。

第一课时

学习活动

1、谈话引入，初步了解衣服的种类多样。

的衣服？说说你喜欢的原因。（板书：衣服）

2、引出课题《12、我会选衣服》

3、了解衣服的演变过程，知道衣服有护体和装饰的作用

（1）了解服装的发展：（出示实物投影：服装变迁）

（分别呈现原始人身着兽皮——夏威夷人身穿草裙——少数民族身穿民族服装——现代人穿着季节特征明显的夏装和冬装的场景图

（2）他们分别用什么遮掩身体？为什么？

（3）说说服装的最大功能是什么吗？

小结：衣服不但可以满足我们保护身体，而且还能把我们打扮得漂漂亮亮的，起到美观的作用。 板书：保护身体美观

活动作业

课前作业：选一评价关注点

·

介绍自己的衣服

·

表达出自己最喜欢这件衣服的师：老师知道同学们今天都穿上了自己最喜欢的衣服来，下面谁来介绍一下自己套自己最喜欢的

1、介绍自己最喜欢的衣服

题，初步了美观的功能

衣服穿到学校来

原因

（表达清晰，

完整表达通顺确切，声音响亮）

(上课倾听习惯的培养)

· 通过了解服装的演变过程，了解服装的最大功能是保护身体

活动二、

职业服2、合作讨论，知道不同职业有区别身1、

看照片，猜职业

师:同学们，你知道他是做什么工作的吗？从哪里看出来的？

2、

交流他们所知道的具有明显特征的工作服。

的职业服装

装

1、交流自己知道·

表达出自己生活已知的职业服装大搜索，份的职业服，会辨识认识不同的常见的职业服；

职业服装，进一步了解衣服的作用

7分钟

小结：不同职业的人穿的衣服是不同的，他们穿的衣服一是职业的象征;二是为

了更方便地为人民服务。

3、介绍几种具有护体作用的工作服。

宇航服、矿工服、环卫工服、消防服

比较具有不同特点的工作服有什么相同的作用？

小结：小朋友们能认识这么多不同职业的服装，知道了不同的服装代表不同的职业。真了不起！

不同特点的工作服有什么相同的作用？

·

学生听课习惯中“倾听、思考、需关注）。

·

了解不同职业的人穿的衣服是不同的，作用也是不同的。 2、同桌合作讨论交流、讨论”的情况（整堂课均活动三、

大家来找茬，明白穿衣服要做到干净整洁

5分钟

3、体验游戏，懂得着装要整洁合体

1、给卡通人物丁丁找茬，了解穿衣要做到干净整洁

过渡：选择一件合适的衣服不光能保护我们的身体，而且能给人一种美的享受。可有些小朋友在穿衣、选衣上闹出了不少笑话，你能给他们提提建议吗？

1．出示图片，同桌合作：（1）讨论：丁丁的着装有哪些不得体之处？

2.交流。

3．教师相机小结着装要领：衣领翻翻好，扣子对对齐。帽子戴戴正，鞋带系系牢。衣袖裤管拉拉好，着装干净整洁精神好！板书：着装干净整洁

丁丁不正确的穿衣方式。

体之处，并能准备地表达出来。

·

了解穿衣服要做到干净整洁。

1、纠正卡通人物·

仔细观察，找出丁丁着装不得

活动四、

“小小服装导购分季节、分场合，选择合适的衣服

15分钟

4、情景体验，学会根据不同场合、不同季节选择适合自己1、小组合作，给丁丁选衣服，了解不同场合、不同季节选的衣服也不同 到了难题，瞧，这是丁丁的衣橱，里面的衣服可真不少，可是应该穿哪一套呢，你能帮帮他吗？

1）请大家打开小丁丁的求助信，认真读读，小组中讨论一下：该为小丁丁选哪套衣服合适？说说理由。

（1）

晚上，丁丁要睡觉了。

（2）

12月4日星期一，丁丁参加学校升旗仪式

（3） 6月11日星期一，丁丁参加学校升旗仪式

（4） 春季校运会那天，丁丁要参加50米跑步比赛。

（5）

周六晚上，丁丁要参加叔叔的婚礼。

（6）

星期天，丁丁要去上游泳课。

（7）

六一儿童节，丁丁要演舞台剧《蜘蛛侠》。

（8）

一个冬天的早晨，丁丁要出门买东西。

（9） 大年初一，丁丁要去爷爷奶奶家拜年

（10） 万圣节的晚上，妈妈带丁丁去参加万圣节派对。

小结：丁丁要谢谢大家，为他在不同的场合选择了合适的衣服。同时他也明白了一个选衣服的小诀窍——选衣分场合分季节。（板贴：分场合分季节）

1.

通过今天的学习，我们知道了服装不仅能——保护身体，而且还有——美观的作用，还明白了穿衣服出门一定要——着装干净整洁，在出席不同的环境选衣服要——分季节，分场合。

那如何养成文明健康的穿衣习惯，下节课我们再一起学习。

1、小组合合适的衣服。

·小组学习，分工明确，相互合作。

·

小组交流时表达清晰，

完整表达通顺确切，声音响亮

课中评价：

内容

小组合作亲密度

自评

★★★

互评

★★★

师评

★★★

过渡：丁丁在小朋友的帮助下知道了穿衣要得体，可是在如何选择衣服上又遇作，为丁丁选择员”，知道要的服装。

注：小组活动过程中，分工合理可得三颗★；分工较合理可得两颗★；分工有所不均匀可得一颗★

板

书

设

计

12、我会选衣服

保护身体美观

着装干净整洁

分场合分季节