一 技术与设计的关系优秀说课稿

第二章

技术世界中的设计

第一节 技术与设计的关系

课 时：共1课时

一、教学目标

1. 知识与技能目标

(1)理解技术与设计的辩证关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。

(2)了解技术更新对设计产生的重要影响。

(3)了解技术设计和艺术设计的区别和联系。

（4）进一步理解技术推动社会进步。

2. 过程与方法目标

(1)在案例分析和思考的过程中，理解技术与设计的辩证关系，学会多角度地思考问题。

(2)在分析“技术发明”和“革新”案例的过程中，理解技术源于人的“需要”和“能动作用”。

3. 情感态度和价值观目标

(1)形成对技术设计的兴趣与热情。

(2)感悟技术设计的创造性特征，内在价值和作用，增强责任感和使命感。

(3)形成注重发展创新思维和创造性能力的愿望。

二、教学重点

1.设计的概念。

2.技术与设计的辩证关系。

三、教学难点

设计的概念。

四、教学方法

谈话法、讲授法、练习法等。

五、教学过程

（PPT）请同学们看屏幕上家用电器及电子产品。上面每一个产品的问世，都是当时由设计者精心设计，再通过技术加工而成的。也就是说通过设计，人们可以把自己或他人的创造性想法具体化，制定出可供实施的具体技术方案。那什么设计？设计和技术之间存在什么关系？这就是我们书本第二章《技术世界中的设计》第一节《技术与设计的关系》要共同讨论的内容。

在我们的日常生活中，到处都存在着设计，同学们，你们知道我们的生活中有哪些设计吗？

（学生回答）装潢设计、建筑设计、桥梁设计、服装设计、发型设计、产品设计……

[过渡]：我们生活中处处存在设计，那什么是设计呢？

（PPT）设计是一项有设想、有目的的规划及创造活动。

[过渡]：设计中凝结着设计工作者的创造性智慧，使得设计具有丰富的内涵，所以设计也是综合智力活动，在设计技术产品时，必须考虑很多因素。

（PPT）

（一）设计是技术发展的重要驱动力。

笔：羽毛-钢笔-圆珠笔的发展。

学生讨论：新的制笔技术如何产生的？

结论：一项技术的产生、更新、改进需要设计。

问：照相机、打印机用哪些材料设计成的？学生讨论

结论：设计是已有技术成果转化的桥梁和纽带。

展示：手动剃须刀-电动剃须刀-微型电机的规模化生产

结论：设计促进技术创新。

（二）技术的发展对设计产生重要影响。

问：设计的产品如何向客户展示的？学生讨论

案例分析：看课本p025 达.芬奇的飞行器

结论：技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

展示各种电器产品

问：没有电气化时代的到来，有可能设计出这些电子产品吗？学生讨论

总结：使设计的主题更加丰富。

问：通过什么途径表达设计产品？学生讨论

总结：使设计的表达方式更多样化。

问：没有打印机一些产品，设计能快速展示出来吗？学生讨论

总结：使设计的效率更高。

展示：唱片-磁带-cd-储存芯片

留声机-复读机-cd宝-MP3 问：没有技术的更新，储存设备、播放设备能向前发展吗？学生讨论

总结：为相关产品的更新换代创造了更加便利的条件。

结论：技术更新为设计提供了非常大的发展空间。

纳米技术材料介绍

不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺，来改进现有产品，来开发新产品等问题。

结论：技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

（三）设计的丰富内涵

设计时，一般考虑两大方面：技术设计和艺术设计

（PPT）技术设计与艺术设计

区别：技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等强调技术的不同目的。

联系：艺术设计侧重于欣赏、审美、情感、色彩、造型，更强调感觉需要的目的。（音乐的听觉效果、情感）

（为了使产品能更好的满足人类的需求，在设计时要把技术设计和艺术设计有机的结合起来，设计的产品才会好。我们通用技术课程中涉及的设计侧重于对技术产品的设计。）

小结：技术与设计的关系

一、技术的发展离不开设计

设计是推动技术发展的重要驱动力

设计是技术成果转化的桥梁和纽带

设计促进技术更新

二、技术的更新对设计产生重要影响

技术是设计的平台，设计的实现以技术为基础

技术更新扩大设计思维空间

技术进步促进设计手段发展

）

课后练习：书本Ｐ２７，1、2