6 固体、液体和气体含PPT的教学设计及点评

教学实录

师：老师先请同学们看一组图片（气球、桌子、水杯、轮胎、铅笔盒、醋、瀑布、氧气等）。我们知道这些物体，都是我们生活当中经常能够看到的。哪位同学能够自己制定一个标准来给这些我们生活当中常见的物体分一分类呢？

生：……

师：同学们真聪明，在很短的时间内想到了好几种分类的方法。老师这里也带来了一种方法，一起来看看。把物体分成了几类？（三类）是根据什么来给物体进行分类的呢？

生：……。

师：是根据物体的状态将物体分成固体、液体和气体（板书）。那咱们就按照这个标准来将图片中的物体分一分类吧！（生分类）

师：其实不只是图片中的这几种物体能按照物体的状态来分，我们生活中见到的很多物体也都可以这样来分。那大家还能说出哪些生活中固体、气体和液体的例子呢？

生：……

师：能够自己制定标准给物体分类是一项很了不起的本领，（出示固体，问：为什么叫固体？）那我们将物体进行分类之后，固体、液体和气体都有哪些特点你们知道吗？那这节课咱们就先以固体为例来试着研究一下。想要研究物体的性质，我们可以从这几方面入手。（物体的形状、物体的软硬、是否透明、物体的质量、物体的体积）我们该如何描述呢？

生：……

师：那究竟天平是由哪几部分构成又该如何使用呢？我们通过一个视频来了解一下。（播视频）

师：看明白天平该如何使用了吗？那我们在使用天平的时候都需要注意哪些问题呢？谁来给大家提个醒。

生：……

师：同学们提的这些问题非常好，除此之外老师再给大家一些小的提示。（出示注意事项）

同学们一会在使用天平的时候可一定要注意老师和同学们提出的注意事项。那在知道了从哪些方面研究固体的性质之后，我们就亲自动手来研究一下固体的性质，老师这里给大家准备了一些实验材料，一会可以利用它们来进行研究。还有一张实验记录单，在填写完实验记录单之后，可别忘了最后的小问题。

注意事项：

1、

被称物体的质量不得超过天平最大量程。

2、

称量前要检查天平的零点是否准确。

3、

天平称量中应为左物右码。

4、

称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把油码移回零处。

5、

取用砝码时一律使用专门的镊子，严禁用手直接拿取。

实验记录单

物体名称

形

状

体

积

软

硬

质量（克）

透

明

改成问题

实验记录单

物体名称

形

状

体

积

软

硬

质量（克）

透

明

小问题：具有一定（ ）和一定（ ）的物体叫做固体。

实验记录单

物体名称

形

状

体

积

软

硬

质量（克）

透

明

小问题：具有一定（ ）和一定（ ）的物体叫做固体。