Unit 10 Mocky’s store教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题绘本阅读（1）Bounce Catch Kick Throw 一、能运用熟知的自然拼读规则试读生词、拼写生词。课时1 教学二、通过阅读理解，熟练运用思维导图绘出所读内容。目标三、能借用书中两个方法指导，做出自己的橡胶带球，并测试球能弹多高。一、读懂绘本，理解球的分类，只要是球体的都是球，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Mocky’s store

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2018-05-29 16:01:00

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学校：成都嘉祥外国语学校锦江小学

Unit 10 Mocky’s store教案及板书设计

未知

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关键词：Unit 10 Mocky’s store教案及板书设计

正文

教学设计

课题

绘本阅读（1）Bounce Catch Kick Throw

一、能运用熟知的自然拼读规则试读生词、拼写生词。

课时

1 教学

二、通过阅读理解，熟练运用思维导图绘出所读内容。

目标

三、能借用书中两个方法指导，做出自己的橡胶带球，并测试球能弹多高。

一、读懂绘本，理解球的分类，只要是球体的都是球，用思维导图表示理解过程。

教学

二、读懂绘本，理解有的球类项目是多人玩一个球，而杂耍抛球是一个人玩很多要点

球。读懂如何从一个球开始练习抛球杂耍，直至可以抛多个球杂耍

三、借助图片和场景，读懂绘出思维导图，做出橡胶带球并测试其弹跳高度。

教学

一、“Bounce Catch Kick Throw”的Flash 和

MP3 准备

二、阅读记录本（每人一本多次使用）、四个网球（杂耍练习用、bounce示范）

教学流程

教

学

设

一、教师问候学生。

二、展示网球，用力掷向地板，让其弹起，引入主题Bounce Catch Throw。

三、听录音前，指导学生阅读第一、第二幅图，写出思维导图的主体

Balls。

四、听录音，认真阅读相关图片，

学生活动

一、问候老师。

二、倾听、思考，回应老师We catch a basketball. We kick a football.

三、听录音前看图说图片信息，猜听力内容，注意运用自然拼读技能拼读生词，猜测词义。

媒体与技术

的运用说明

Bounce the ball PPT Flash及MP3 思维导图双气泡式、流程图等

计

然后小组活动绘出球类的思维导图。

四、听录音，再自读，完成思维导图。

五、继续阅读，展示How to 五、再听录音，记录要点，演juggle？指导学生用学会的语句，一边展示一边说。

六、检查听力理解效果，请学生演示Measure how high the ball can bounce。

七、指导学生再读绘本，完成读书笔记，分享阅读感想。

示How to start with one ball？

How to juggle with two balls？理解关键词

halfway。

六、自查理解效果，练习Measure how high the ball can bounce。

七、完成读书笔记，分享阅读理解体验。

作业

设计

一、制作一个橡胶带球，与同学合力测试其弹跳高度。

二、完善读书笔记里面的各项任务，注意思维导图的完整性。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Mocky’s store教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Mocky’s store》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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